精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(2013•南京)某商场促销方案规定:商场内所有商品按标价的80%出售,同时,当顾客在商场内消费满一定金额后,按下表获得相应的返还金额.
消费金额(元) 300-400 400-500 500-600 600-700 700-900
返还金额(元) 30 60 100 130 150
根据上述促销方案,顾客在该商场购物可以获得双重优惠,例如:若够买标价为400元的商品,则消费金额为320元,获得的优惠额为400×(1-80%)+30=110(元).
(1)购买一件标价为1000元的商品,顾客获得的优惠额是多少?
(2)如果顾客购买标价不超过800元的商品,要使获得的优惠不少于226元,那么该商品的标价至少为多少元?
分析:(1)根据标价为1000元的商品按80%的价格出售,求出消费金额,再根据消费金额所在的范围,求出优惠额,从而得出顾客获得的优惠额;
(2)先设该商品的标价为x元,根据购买标价不超过800元的商品,要使获得的优惠不少于226元,列出不等式,分类讨论,求出x的取值范围,从而得出答案.
解答:解:(1)标价为1000元的商品按80%的价格出售,消费金额为800元,
消费金额800元在700-900之间,优惠额为150元,
顾客获得的优惠额是:1000×(1-80%)+150=350(元);

(2)当80%x≤500,即x≤625时,顾客获得的优惠额不超过625×(1-80%)+60=185<226;
当500<80%x≤600,即625<x≤750时,(1-80%)x+100≥226,解得x≥630.
所以630≤x≤750.
当600<80%x≤800×80%,即750<x≤800时,
顾客获得的优惠额大于750×(1-80%)+130=280>226.
综上,顾客购买标价不超过800元的商品,要使获得的优惠额不少于226元,
那么该商品的标价至少为630元.
点评:此题考查了一元一次不等式组的应用,解题的关键是读懂题意,求出消费金额,再根据所给的范围可解得优惠金额.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•南京)(1)一只不透明的袋子中装有颜色分别为红、黄、蓝、绿的球各1个.这些球除颜色外都相同.求下列事件的概率:
①搅匀后从中任意摸出1个球,恰好是红球;
②搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回袋子中并搅匀,再从中任意摸出1个球,两次都是红球;
(2)某次考试共有6道选择题,每道题所给出的4个选项中,恰有一个是正确的.如果小明从每道题的4个选项中随机地选择1个,那么他6道选择题全部正确的概率是
B
B

A.
1
4
    B.(
1
4
)6
    C.1-(
1
4
)6
    D.1-(
3
4
)6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•南京)某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查.整理样本数据,得到下列图表:

(1)理解划线语句的含义,回答问题:如果150名学生全部在同一个年级抽取,这样的抽样是否合理?请说明理由;
(2)根据抽样调查的结果,将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成条形统计图;

(3)该校数学兴趣小组结合调查获取信息,向学校提出了一些建议,如:骑车上学的学生约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地,请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化的建议:
为了节约和保护环境请同学们尽量不要乘坐私家车(答案不唯一)
为了节约和保护环境请同学们尽量不要乘坐私家车(答案不唯一)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•南京二模)把两个可以自由转动的均匀转盘A、B分别3等份,并在各个扇形内分别标上数字(如图).小明和小丽用这两个转盘做游戏,游戏规定,分别转动转盘A、B,转盘停止后,将两个指针所指扇形内的数字相加(若指针停在等份线上,则重转1次,直到指针指向某一扇形内),若数字之和为奇数,则小明赢,否则算小丽.赢这个游戏对双方公平吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•南京二模)甲车以某一速度沿公路从A地匀速驶往B地,到达B地停留m小时后,立即以原速沿原路匀速返回A地,共用11小时.甲车出发一段时间后,乙车沿同一条公路以每小时120千米的速度从A地匀速驶往B地,甲车从A地出发9小时后,两车在距离A地160千米处相遇,甲车回到A地的同时乙车到达了B地.如图所示的折线是甲车离A地的距离y1(千米)与行驶时间 x(小时)之间的函数图象.
(1)求乙车离A地的距离y2(千米)与所用时间x(小时)之间的函数关系式,并在同一坐标系中画出其函数图象;
(2)求m的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案