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比较下列实数的大小(填上>、<或=)
①-
3
 
-1.7; ②
5
-1
2
 
1
2
;③
3
-2
 
-
2
3
;④
35
 
6.
考点:实数大小比较
专题:计算题
分析:①利用两负数比较大小的方法判断即可;
②估算后比较大小即可;
③估算后比较大小即可;
④比较两数的平方,即可得到结果.
解答:解:①∵-
3
≈-1.732,且|-
3
|>|-1.7|,
∴-
3
<-1.7;
②∵
5
≈2.236,
5
-1>1,
5
-1
2
1
2

③∵
3
≈1.732,
2
≈1.414,
3
-2≈-0.268,-
2
3
≈-0.471,
3
-2>-
2
3

④∵(
35
2=35,62=36,且35<36,
35
<6.
故答案为:①<;②>;③>;④<
点评:此题考查了实数比较大小,以及估算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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如图,直线AB与x轴、y轴分别交于点A(-6,0)、B(0,3),P是线段AB上的一个动点(点P与A、B不重合),点C的坐标为(-4,0).
(1)求直线AB所对应的函数关系式;
(2)设动点P的坐标为(m,n),△PAC的面积为S.
①当PC=PO时,求点P的坐标;
②写出S与m的函数关系式及自变量m的取值范围;并求出使S△PAC=S△PBO时,点P的坐标.

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破残的轮片上,弓形的弦AB长480mm,高CD为70mm,求原轮片的直径.

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地图上标有甲地海拔高度-30米,乙地海拔高度为10米,丙地海拔高度为-5米,其中最高处为
 
地,最低处为
 
地.

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在下列各数中是无理数的有(  )
-0.333…,
4
5
,3π,3.141 5,2.010 101…(相邻两个1之间有1个0).
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

在有理数5,-
2
7
,0,20.14,
1
2
,-10,-0.8中,分数有(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

在下列各数0.05,-
2
3
,0,2014,
22
7
中,有理数有(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=12,AC=10,点D在AB上,且AD=4,在AC上取一点E,连结DE,使△ADE与原三角形相似.求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数填在相应的表示集合的大括号里:
-
2
3
,12,-(-96),-|-3|,-4.5,0,|-2.5|,
1
3

(1)正整数集合{                              …}
(2)整数集合  {                              …}
(3)正分数集合{                              …}
(4)负分数集合{                              …}.

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