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    11．p的3倍的$\frac{1}{4}$是$\frac{3}{4}p$．

    分析 p的3倍可以表示为：3p，3p的$\frac{1}{4}$可以表示为：$\frac{3}{4}p$．

    解答 解：p的3倍的$\frac{1}{4}$是：$\frac{3}{4}p$．
    故答案为：$\frac{3}{4}p$．

    点评 此题考查了列代数式，解题的关键是：读懂题意，列代数式．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，四边形ABCD为矩形，AC为对角线，AB=6，BC=8，点M是AD的中点，P、Q两点同时从点M出发，点P沿射线MA向右运动；点Q沿线段MD先向左运动至点D后，再向右运动到点M停止，点P随之停止运动．P、Q两点运动的速度均为每秒1个单位．以PQ为一边向上作正方形PRLQ．设点P的运动时间为t（秒），正方形PRLQ与△ABC重叠部分的面积为S．
    （1）当点R在线段AC上时，求出t的值．
    （2）求出S与t之间的函数关系式，并直接写出取值范围．（求函数关系式时，只须写出重叠部分为三角形时的详细过程，其余情况直接写出函数关系式．）
    （3）在点P、点Q运动的同时，有一点E以每秒1个单位的速度从C向B运动，当t为何值时，△LRE是等腰三角形．请直接写出t的值或取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．满足（2-m）m2-m-2=1的所有实数m的和为（　　）
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．当x=$\frac{13}{5}$时，代数式$\frac{3-x}{2}$与$\frac{2-x}{3}$互为相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．用四舍五入法把4.036精确到0.01的近似值是4.04，把3085000精确到万位的近似值是3.09×106．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．计算：
    （1）$\frac{1}{2}$xy-3xy+6            
    （2）-8a-a3-a2+4a3+a2+7a-6
    （3）7xy-xy3+4+6x+$\frac{2}{5}$xy3-5xy-3
    （4）2（x2-xy）-3（2x2-3xy）-2[x2-（2x2-xy+y）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．计算
    （1）100$\frac{1}{40}$×（-20）
    （2）-|-5|+（-3）3÷（-22）
    （3）60÷（-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$）
    （4）9-（${\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$-$\frac{11}{12}$）×（-24）
    （5）-（-3）2-[3+0.4×（${-1\frac{1}{2}}$）]÷（-2）
    （6）-14÷（-5）2×（-$\frac{5}{3}$）+|0.8-1|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．解方程
    （1）4-x=2-3（2-x）
    （2）$\frac{x+3}{4}-\frac{1+x}{8}=1$
    （3）$\frac{1}{2}[{3x-\frac{1}{5}（{x+1}）}]-1=x$
    （4）$\frac{1.8-8x}{1.2}-\frac{13-3x}{2}-\frac{0.5x-0.4}{0.3}=0$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．已知，在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED=EC．
    （1）【特殊情况，探索结论】
    如图1，当点E为AB的中点时，确定线段AE与DB的大小关系，请你直接写出结论：AE=DB（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）【特例启发，解答题目】
    如图2，当点E为AB边上任意一点时，确定线段AE与DB的大小关系，请你直接写出结论，AE=DB（填“＞”、“＜”或“=”）；理由如下，过点E作EF∥BC，交AC于点F．（请你完成以下解答过程）．
    （3）【拓展结论，设计新题】
    在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线CB的延长线上，且ED=EC，若△ABC的边长为1，AE=2，求CD的长（请你画出相应图形，并直接写出结果）．

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