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我们发现,用不同的方式表示同一图形的面积可以解决线段长度之间关系的有关问题这种方法称为等面积法,这是一种重要的数学方法.请你用等面积法来探究下列两个问题:

(1)如图1是著名的赵爽弦图,由四个全等的直角三角形拼成,请你用它来验证勾股定理;
(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC= 4,BC=3,求CD的长度.
(1)见解析;(2)
本题考查了勾股定理的证明和对三角形和正方形面积公式的熟练掌握和运用
(1)根据题意,我们可在图中找等量关系,由中间的小正方形的面积等于大正方形的面积减去四个直角三角形的面积,列出等式化简即可得出勾股定理的表达式.
(2)先由勾股定理求出AB的长,再根据三角形的面积求CD的长即可.
(1)∵大正方形面积为c2,直角三角形面积为ab,小正方形面积为:(b-a)2
∴ c2 = 4×ab+(a-b)2 =" 2ab" + a2-2ab+b2,即c2 = a2+b2
(2)在Rt△ABC中,
∵∠ACB=90°,
∴由勾股定理,得: 
∵ CD⊥AB,
∴ SABC =AC·BC=AB·CD
∴CD =
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,△ABC中,AB=AC,D在AB上,F在AC的延长线上,且BD=CF,连接DE交BC于E.

求证:DE=EF.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列各组线段中⑴;⑵; ⑶;⑷;⑸;其中可以构成直角三角形的有(     )组。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(   )
A.全等三角形是指周长和面积都一样的三角形;
B.全等三角形的周长和面积都一样 ;
C.全等三角形是指形状相同的两个三角形;
D.全等三角形的边都相等

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,OP平分∠AOB,PC⊥OB于C,点D为射线OA上一动点,若PC=9,连PD,则PD的范围是        

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如图,点P在∠AOB的角平分线上 ,PE垂直于OA于E点,PF垂直于OB与F点 ,若PE="3" 则PF=_________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

三角形中的角平分线、中线、高都是三条特殊的          (填直线、射线、线段)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在等边中,,点上,且,点上一动点,连结,将线段绕点逆时针旋转得到线段.要使点恰好落在上,则的长是___________________

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,且,AB=BD,AD=DC,则∠C=    度.

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