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    （2003•重庆）下列各组数中，互为相反数的是（ ）
    A．2与
    B．（-1）2与1
    C．-1与（-1）2
    D．2与|-2|
    【答案】分析：两数互为相反数，它们的和为0．本题可对四个选项进行一一分析，看选项中的两个数和是否为0，如果和为0，则那组数互为相反数．
    解答：解：A、2+=；
    B、（-1）2+1=2；
    C、-1+（-1）2=0；
    D、2+|-2|=4．
    故选C．
    点评：本题考查的是相反数的概念，两数互为相反数，它们的和为0．
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    （2003•重庆）在举国上下众志成诚抗击“非典”的斗争中，疫情变化牵动着全国人民的心，请根据下列疫情统计图表回答问题：

    （1）上图是5月11日至5月29日全国疫情每天新增数据统计走势图，观察后回答：
    ①每天新增确诊病例与新增疑似病例人数之和超过100人的天数共有______天．
    ②在本题的统计中，新增确诊病例的人数的中位数是______；
    ③本题在对新增确诊病例的统计中，样本是______，样本的容量是______．
    （2）下表是我国一段时间内全国确诊病例每天新增的人数与天数的频率统计表．（按人数分组）
    分组0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合计
    频数 451211213 
    频率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
    ①100人以下的分组组距是______．
    ②填写本统计表中未完成的空格．
    ③在统计的这段时期中，每天新增确诊病例人数在80人以下的天数共有______天．

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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《数据收集与处理》（02）（解析版） 题型：解答题

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    （1）上图是5月11日至5月29日全国疫情每天新增数据统计走势图，观察后回答：
    ①每天新增确诊病例与新增疑似病例人数之和超过100人的天数共有______天．
    ②在本题的统计中，新增确诊病例的人数的中位数是______；
    ③本题在对新增确诊病例的统计中，样本是______，样本的容量是______．
    （2）下表是我国一段时间内全国确诊病例每天新增的人数与天数的频率统计表．（按人数分组）
    分组0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合计
    频数 451211213 
    频率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
    ①100人以下的分组组距是______．
    ②填写本统计表中未完成的空格．
    ③在统计的这段时期中，每天新增确诊病例人数在80人以下的天数共有______天．

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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《函数基础知识》（01）（解析版） 题型：选择题

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    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《二元一次方程组》（01）（解析版） 题型：解答题

    （2003•重庆）某中学新建了一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门也大小相同，安全检查时，对4道门进行测试，当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生，当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟内可通过800名学生．
    （1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？
    （2）检查中发现，紧急情况时学生拥挤，出门的效率将降低20%，安全检查规定，在紧急情况下，全大楼学生应在5分钟同通过这4道门安全撤离，假设这栋教学楼每间教室最多有45名学生．问：建造的4道门是否符合安全规定？请说明理由．

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