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A、B、C、D四座山的山脚与学校的距离分别是9km、11km、12km、14km、学校准备组织八年级学生进行登山活动,计划在上午8点出发,以平均3km/h的速度前进,登山和在山顶活动的时间为1h,下山的时间为30分钟,再以平均4km/h的速度返回,在下午4时30分前赶回学校.你认为登哪几座山符合学校的计划?
考点:一元一次不等式的应用
专题:应用题
分析:设路程为x千米,根据在下午4时30分前赶回学校,得出不等式求出x的取值范围,继而可作出判断.
解答:解:设路程为x千米,
∵出发时间为
x
3
,回家时间
x
4
,总共花费时间8.5小时,活动时间加登山下山时间为1.5小时,
x
3
+
x
4
≤8.5-1.5,
解得:x≤12,
∴A、B、C三个小山符合计划.
点评:本题考查了一元一次不等式的应用,解答本题的关键是设出未知数,求出路程的范围.
练习册系列答案
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下列图形中,不一定是轴对称图形的是(  )
A、线段B、圆
C、梯形D、等腰直角三角形

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如图,已知AC=AB,AE=AD,∠1=∠2.求证:∠DBC=∠ECB.

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学校在植树活动中种了杨树和杉树两类树种,已知种植杨树的棵数比总数的一半多56棵,杉树的棵数比总数的
1
3
少14棵.问:两类树各种了多少棵?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b、c为实数,设A=a2-2b+
π
2
,B=b2-2c+
π
3
,C=c2-2a+
π
6
,证明:A、B、C中至少有一数大于0.

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已知,如图所示,在△ABC中,AB=AC,D是△ABC内一点,试证明:
1
2
(BD+DC)<AB.

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计算:
(1)(x+y-3)(x-y+3)
(2)4(a-b)2-(2a+b)(-b+2a)

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(1)计算:(
π
2013
0-2sin60°-(
1
2
-1+
12

(2)用配方法解方程:x2-2x-1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,已知∠B=60°,∠C=45°,AB=2
6
.求:
(1)BC、AC的长;
(2)△ABC的面积S.

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