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将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠,使点A落在BC边上的点F处,折痕为BE(如图①);再沿过点E的直线折叠,使点D落在BE上的点D′处,折痕为EG(如图②);再展平纸片(如图③),则图③中α的正切值为
 

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分析:首先根据折叠与矩形的性质,即可求得α的度数,然后在等腰直角三角形的中,求得22.5°角的正切值,即可求得图③中α的正切值.
解答:解:∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ABF=90°,AD∥BC,
∵将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠,使点A落在BC边上的点F处,折痕为BE,
∴∠ABE=∠FBE=
1
2
∠ABF=45°,
∴∠AEB=∠FBE=45°,
∴∠BED=180°-∠AEB=135°,
∵∠BEG=∠DEG=
1
2
∠BED=67.5°,
∴∠α=∠FEG=∠BEG-∠BEF=22.5°,
如图:△MNP是等腰直角三角形,QM平分∠PMN,精英家教网
∴∠PMQ=22.5°=∠α,
过点Q作QH⊥MN于H,
则QH=PQ,
∴△PMQ≌△HMQ,
∴MH=PM,
设PM=a,则PN=PM=MH=a,MN=
2
a,
∴NH=MN-MH=(
2
-1)a,
∵∠N=∠N,∠NHQ=∠P=90°,
∴△NHQ∽△NPM,
NH
NP
=
NQ
MN

(
2
-1)a
a
=
NQ
2
a

解得:NQ=(2-
2
)a,
∴PQ=PN-NQ=(
2
-1)a,
∴tanα=tan∠QMP=
PQ
PM
=
(
2
-1) a
a
=
2
-1.
故答案为:
2
-1.
点评:此题考查了矩形的性质、折叠的性质与三角函数的性质等知识.解此题的关键是掌握折叠中的对应关系与数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、如图,将矩形纸片ABCD沿EF折叠后,点C、D分别落在点C′、D′处,若∠AFE=65°,则∠C′EF=
65
度.

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精英家教网如图,将矩形纸片ABCD沿EF折叠,使得点C落在边AB上的点H处,点D落在点G处,若∠AHG=40°,则∠GEF的度数为(  )
A、100°B、110°C、120°D、135°

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精英家教网如图,将矩形纸片ABCD沿BD折叠,使点A落在点A′处,设A′B与CD相交于点E,若AB=8,BC=6,则EB=
 

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如图1,矩形纸片ABCD中,AD=14cm,AB=10cm.
(1)将矩形纸片ABCD沿折线AE对折,使AB边与AD边重合,B点落在F点处,如图2所示;再剪去四边形CEFD,余下的部分如图所示.若将余下的纸片展开,则所得的四边形ABEF的形状是
 
,它的面积为
 
cm2
(2)将图3中的纸片沿折线AG对折,使AF与AE边重合,F点落在H点处,如图4所示;再沿HG将△HGE剪去,余下的部分如图5所示.
把图5的纸片完全展开,请你在图6的矩形ABCD中画出展开后图形的示意图,剪去的部分用阴影表示,折痕用虚线表示;
(3)求图5中的纸片完全展开后的图形面积(结果保留整数).
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科目:初中数学 来源: 题型:

取一张矩形的纸进行折叠,具体操作过程如下:
第一步:先把矩形ABCD对折,折痕为MN,如图(1)所示;
第二步:再把B点叠在折痕线MN上,折痕为AE,点B在MN上的对应点为B′,得 Rt△AB′E,如图(2)所示;
第三步:沿EB′线折叠得折痕EF,如图(3)所示;利用展开图(4)所示.
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探究:
(1)△AEF是什么三角形?证明你的结论.
(2)对于任一矩形,按照上述方法是否都能折出这种三角形?请说明理由.
(3)如图(5),将矩形纸片ABCD沿EF折叠,使点A落在DC边上的点A′处,x轴垂直平分DA,直线EF的表达式为y=kx-k (k<0)
①问:EF与抛物线y=-
1
8
x2
有几个公共点?
②当EF与抛物线只有一个公共点时,设A′(x,y),求
x
y
的值.

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