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若分式有意义,则实数x的取值范围是_______.
由于分式的分母不能为0,x-5在分母上,因此x-5≠0,解得x.
解:∵分式有意义,
∴x-5≠0,即x≠5.
故答案为x≠5.
本题主要考查分式有意义的条件:分式有意义,分母不能为0.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题



Ⅱ.已知l1:直线y=-x+3和l2:直线y=2x,l1与x轴交点为A.求:
(1)l1与l2的交点坐标.
(2)经过点A且平行于l2的直线的解析式

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

化简: 并指出的取值范围

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

先化简再求值:,其中.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(6分)请你先化简,再从0, , 2,1中选择一
个合适的数代入,求出这个代数式的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简的结果是(  )
A.  B.  C.  D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简、再求值:,其中.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简的结果是
A.0B.1C.-1D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(2011四川泸州,20,5分)先化简,再求值:,其中 x=

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