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比较5的大小。

 

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5

 


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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读:比较两个数的大小可以通过作差来判断,如比较a、b两数的大小,当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定有a<b.反之亦成立.根据上面的方法,解决问题:在汶川大地震中受灾的中小学生需要帮助,资助一名中学生的费用需要a元、一名小学生的费用需要b元,并且a>b.某校七年级学生积极捐款,甲班捐款的数额正好可资助4名中学生和3名小学生,乙班捐款的数额正好可资助3名中学生和4名小学生.
(1)分别用a、b来表示这两个班的捐款数额;
(2)哪个班捐款的数额较多?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)当a>0时,a______-a;
当a=0时,a______-a;
当a<0时,a______-a;
(2)请仿照(1)的方法,比较a和数学公式的大小关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

比较2和数学公式的大小,并写出推理过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知,线段交于两点,且.试比较线段的大小,并说明理由.

 


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