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    （2012•大连）某车间有120名工人，为了了解这些工人日加工零件数的情况，随机抽出其中的30名工人进行调查．整理调查结果，绘制出不完整的条形统计图（如图）．根据图中的信息，解答下列问题：
    （1）在被调查的工人中，日加工9个零件的人数为
    4
    4
    名；
    （2）在被调查的工人中，日加工12个零件的人数为
    8
    8
    名，日加工
    14
    14
    个零件的人数最多，日加工15个零件的人数占被调查人数的
    20
    20
    %；
    （3）依据本次调查结果，估计该车间日人均加工零件数和日加工零件的总数．
    分析：（1）直接观察条形统计图即可求得日加工9个零件的人数；
    （2）用总人数减去其他小组的人数即可求得日加工零件12个的人数；观察发现日加工零件最多的是加工14个零件的人数；
    （3）用加权平均数计算加工零件的平均数即可；
    解答：解：（1）观察条形统计图即可求得日加工9个零件的工人有4人；

    （2）日加工零件12个的有：30-4-12-6=8人；
    日加工零件14个的有12人，最多，日加工15个零件的人数占被调查人数的百分比为：6÷30×100%=20%；

    （3）日加工零件的平均数为：（9×4+12×8+14×12+15×6）÷30=13个，
    加工零件总个数为120×13=1560个．
    点评：本题考查了条形统计图及用样本估计总体的知识，解题的关键是从条形统计图中得到进一步解题的相关信息．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•大连二模）某校课外活动小组在本校开展“海啸知识知多少”的调查活动，随机选取部分学生进行问卷调查，被调查学生必须从“非常了解”“比较了解”“不了解”三个选项中选出一个．统计调查结果，绘制成不完整的统计表和扇形统计图（如图）
    根据上述信息，解答下列问题：
    非常了解 比较了解 不了解
    频数 25 61 a
    频率 0.25 b c
    （1）本次调查的样本容量是
    100
    100
    ，统计表中的a=
    14
    14
    ，b=
    0.61
    0.61
    ；
    （2）求图中“非常了解”对应的扇形圆心角的度数；
    （3）若该校有1200名学生，试估计该校学生中“比较了解”海啸知识的人数．

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