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计算:
(1)2
5
+3
80
-
20
-4
45

(2)
6
×
3
2

(3)(
3
+
2
)(
3
-
2

(4)(2
5
-3
3
2
(5)(
1
2
)-1+(
3
-1)2-
36

(6)3(
3
-π)
0
-
20
-
15
5
+(-1)2011
分析:(1)先化简为最简二次根式,再合并同类二次根式;
(2)分子相乘并化简,再约分;
(3)利用平方差公式化简;
(4)利用平方差公式化简;
(5)根据负整数指数幂的意义,完全平方公式,二次根式的性质对每一个部分化简,再合并;
(6)根据0指数幂的意义,正整数指数幂的意义,二次根式的化简,分别计算,再合并.
解答:解:(1)原式=2
5
+12
5
-2
5
-12
5
=0;
(2)原式=
3
2
2
=3;
(3)原式=3-2=1;
(4)原式=20-12
15
+27=47-12
15

(5)原式=2+3-2
3
+1-6=-2
3

(6)原式=3×1-
5
(2-
3
)
5
-1=3-2+
3
-1=
3
点评:本题考查了二次根式的混合运算.熟练化简二次根式后,在加减的过程中,有同类二次根式的要合并;相乘的时候,被开方数简单的直接让被开方数相乘,再化简;较大的也可先化简,再相乘,灵活对待.
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计算:(
1
4
)-1-20100+|-2
5
|-
20
-2cos30°.

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7、为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了该校九年级若干名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的学生人数占被调查学生人数的百分比为(  )

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计算
(1)6.25+3.55-5.25-(-5.45)
(2)
3
5
×(-
2
7
)-
2
5
×
3
7

(3)-125
5
7
÷5
(用简便方法计算)
(4)(-1)2×2+(-2)3÷4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2
5
+3
2
-7
5
+4
2

(2)2
12
÷
1
2
50
×2
3
4

(3)(
5
+
6
)(
5
-
6
)

(4)
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x

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