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(本题6分)两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,在同一条直线上,连结.(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明

(说明:结论中不得含有未标识的字母);

(2)证明:

 

【答案】

见解析。

【解析】本题考查了等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,培养学生发现问题的能力.以及全等三角形的判定与性质和等腰直角三角形的性质,证明两个三角形全等是解答本题的关键.

(1)根据题意得AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠CAE=∠DAE+∠CAE,即∠BAE=∠CAD,从而得出△ABE≌△ACD。

(2)因为△ADC≌△AEB   ∴∠ADC=∠AEB,利用内角和定理得到∠DCE=90°  即DC⊥BE。

1)△ADC≌△AEB  …………………………1分

  证明:由已知得:

AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°

∴∠BAC+∠CAE=∠DAE+∠CAE    ……2分

即∠BAE=∠CAD

∴△ADC≌△AEB    ………………………3分

(2)∵△ADC≌△AEB   ∴∠ADC=∠AEB  …4分

  ∵∠ADC+∠CDE+∠AED=90°

 ∴∠AEB+∠CDE+∠AED=90°

 ∴∠DCE=90°  即DC⊥BE   …………6分

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

现有如图1的8张大小形状相同的直角三角形纸片,三边长分别是a、b、c.用其中4张纸片拼成如图2的大正方形(空白部分是边长分别为a和b的正方形);用另外4张纸片拼成如图3的大正方形(中间的空白部分是边长为c的正方形).

(一)观察:
从整体看,图2和图3的大正方形的面积都可以表示为(a+b)2,结论①依据整个图形的面积等于各部分面积的和.
图2中的大正方形的面积又可以用含字母a、b的代数式表示为:
a2+b2+2ab
a2+b2+2ab
,结论②
图3中的大正方形的面积又可以用含字母a、b、c的代数式表示为:
c2+2ab
c2+2ab
,结论③
(二)思考:
结合结论①和结论②,可以得到一个等式
(a+b)2=a2+b2+2ab
(a+b)2=a2+b2+2ab

结合结论②和结论③,可以得到一个等式
a2+b2=c2
a2+b2=c2

(三)应用:
请你运用(二)中得到的结论任意选择下列两个问题中的一个解答:
(1)求1.462+2×1.46×2.54+2.542的值;
(2)若分别以直角三角形三边为直径,向外作半圆(如图4),三个半圆的面积分别记作S1、S2、S3,且S1+S2+S3=20,求S2的值.
(四)延伸(本题作为附加题,做对加2分)
若分别以直角三角形三边为直径,向上作三个半圆(如图5),直角边a=5,b=12,斜边c=13,则表示图中阴影部分面积和的数值是:
A
A
  A.有理数     B.无理数     C.无法判断
请作出选择,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题13分)(2008年桂林市)某单位要印刷一批北京奥运会宣传资料,在需要支付制版费600元和每份资料0.3元印刷费的前提下,甲、乙两个印刷厂分别提出了不同的优惠条件,甲印刷厂提出:凡印刷数量超过2000份的,超过部分的印刷费可按9折收费,乙印刷厂提出:凡印刷数量超过3000份的,超过部分印刷费可按8折收费。

(1)如果该单位要印刷2400份,那么甲印刷厂的费用是    ,乙印刷厂费的用是   。(2)根据印刷数量大小,请讨论该单位到哪家印刷厂印刷资料可获得更大优惠?

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题12分)如图,两个同样大小的等边△ABC和△ACD,边长为a,它们拼成一个菱形ABCD,另一个足够大的等边△AEF绕点A旋转,AE与BC相交于点M,AF与CD相交于点N。

1.(1)证明:∠DAN=∠CAM;

2.(2)求四边形AMCN的面积;

3.(3)探索△AMN何时面积最小,并写出这个最小面积的值.

 

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科目:初中数学 来源:2012届山东省淄博市桓台县毕业班复习质量质量检测数学试卷(带解析) 题型:解答题

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