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    11．按照从大到小的顺序，用“＞”号把下列各数连接起来：
    -4，3$\frac{1}{3}$，-2.5，0．

    分析 有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小，据此判断即可．

    解答 解：根据有理数比较大小的方法，可得
    3$\frac{1}{3}$＞0＞-2.5＞-4．

    点评 此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．

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    2．计算题
    （1）23-17-（-7）+（-16）；
    （2）-14+（-5）2×（-$\frac{5}{3}$）×|0.8-1|

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    19．计算：
    （1）（-48）+（-2）3-（-25）×（-4）+（-2）2；
    （2）|$-\frac{3}{4}$|+（-3$\frac{3}{4}$）-$\frac{9}{14}$×（-3$\frac{1}{2}$）；
    （3）-12-6×（-$\frac{1}{3}$）2+（-5）×（-3）；
    （4）（-$\frac{1}{2}+\frac{1}{6}-\frac{3}{8}+\frac{5}{12}$）×24．

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    6．a，b互为相反数，m，n互为倒数，p的绝对值为3，求$\frac{（a+b）^{2015}}{p}$+mn-p2的值．

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    16．计算：
    （1）-22×7-（-3）×6+5；
    （2）（$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{12}$）×24÷（-2）；
    （3）56×1$\frac{5}{7}$+56×（-$\frac{2}{7}$）-56×$\frac{4}{7}$；
    （4）（-1）4-$\frac{1}{6}$×[2-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．某区教育局对本区教师个人的每学期绩效工资进行抽样问卷调查，并将调查结果整理后制作了如下不完整的统计图表：
    某区教师个人绩效工资统计表
    分组 个人学期绩效工资x（元） 频数（人）  频率
     A x≤200018 0.15 
     B 2000＜x≤4000a b 
     C4000＜x≤6000 30 0.25 
     D6000＜x≤8000 24 0.20 
    E x＞8000 12 0.10 
    合计  c1.00 
    根据以上图表中信息回答下列问题：
    （1）直接写出结果a=36；b=0.30；c=120；并将统计图表补充完整；
    （2）教师个人的每学期绩效工资的中位数出现在第C组；
    （3）已知该区共有教师5000人，请你估计教师个人每学期绩效工资在6000元以上（不含6000元）的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．计算：
    （1）-20+（-15）-（-28）-17
    （2）（$-\frac{7}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$）×（-36）
    （3）-32÷（-3）2+3×（-2）+|-4|
    （4）（-1）-（-5$\frac{1}{2}$）×$\frac{4}{11}$+（-8）÷[（-3）+5]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．在数轴上，与表示-1的点距离为4个单位长度的数是-5或3．

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