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如图(1)对一个直角三角形,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形面积相等的矩形.请在图中画出分割的示意图
如图(2),对任意的三角形和四边形,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形面积相等的矩形.请在图中画出分割的示意图
如图(3),对任意的四边形,将它分成若干块,再拼成一个与原四边形面积相等的矩形.请在图中画出分割的示意图 
分析:(1)沿一直角边与斜边的中点剪开,在让剪开的斜边的两段重合即可得到一矩形;
(2)过两边的中点垂直于第三边剪开,再把得到的两个小直角三角形进行拼接即可得到一矩形;
(3)先连接四边形的一条对角线把四边形分成两个三角形,然后沿两三角形平行于连接的四边形的对角线的中位线剪开,再把剪开得到的小三角形垂直于剪开的边过顶点剪开,进行拼接即可得到一矩形.
解答:解:如图所示进行拼接即可.
点评:本题是对作图的考查,准确理解三角形与矩形的关系,考虑剪开后出现直角是关键,(3)的思路有点难度.
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如图(2),对任意的三角形和四边形,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形面积相等的矩形.请在图中画出分割的示意图
如图(3),对任意的四边形,将它分成若干块,再拼成一个与原四边形面积相等的矩形.请在图中画出分割的示意图

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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如图(3),对任意的四边形,将它分成若干块,再拼成一个与原四边形面积相等的矩形.请在图中画出分割的示意图 

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