一个命题可以写成“如果p,那么q”的形式,其中________是这个命题的条件(或题设),________是这个命题的结论(或题断).将命题“如果p,那么q”中的条件与结论互换一下,便得到一个新命题“如果________,那么________”,我们把这样的两个命题称为互逆命题,其中一个叫做原命题,另一个就叫做原命题的逆命题.
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 九年级数学 (下册) (配华东师大版新课标) 华东师大版新课标 题型:059
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(1)如图所示,设正方形ABCD的面积为S,它的两条对角线与一组对边所围成的两个三角形面积为S1,S2,则三者之间存在的等量关系为________;
(2)将第(1)问中的正方形改为矩形后,其余条件不变,则第(1)问中的等量关系是否成立?
(3)将第(1)问中的正方形改为平行四边形后,依照第(1)问写一个命题并判断真假;(不要求证明)
(4)设梯形的面积为S,梯形的两条对角线与两底边所夹的三角形面积为S1,S2,则三者之间有何等量关系,并证明你的结论;
(5)根据(1)至(4)你可以归纳出的结论:________.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏兴化板桥初级中学八年级下学期期末考试数学卷(带解析) 题型:解答题
如图,凸四边形ABCD中,点E在边CD上,连接AE、BE.给出下列五个关系式:①AD∥BC; ②DE=EC; ③∠1=∠2; ④∠3=∠4; ⑤AD+BC="AB" .将其中的三个关系式作为已知条件、另外两个关系式作为结论,可以构成一些命题(下面各小题的命题须符合此要求).
(1)共计能够成 个命题;
(2)写出三个真命题:
①如果 、 、 ,那么 、 ;
②如果 、 、 ,那么 、 ;
③如果 、 、 ,那么 、 .
请选择上述三个命题中的一个写出它是真命题的理由:
证明:我选择证明命题 (填序号),理由如下:
(第28题图)
(3)请写出一个假命题(不必说明理由):
如果 、 、 ,那么 、 .
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科目:初中数学 来源:2013届江苏兴化板桥初级中学八年级下学期期末考试数学卷(解析版) 题型:解答题
如图,凸四边形ABCD中,点E在边CD上,连接AE、BE.给出下列五个关系式:①AD∥BC; ②DE=EC; ③∠1=∠2; ④∠3=∠4; ⑤AD+BC=AB .将其中的三个关系式作为已知条件、另外两个关系式作为结论,可以构成一些命题(下面各小题的命题须符合此要求).
(1)共计能够成 个命题;
(2)写出三个真命题:
①如果 、 、 ,那么 、 ;
②如果 、 、 ,那么 、 ;
③如果 、 、 ,那么 、 .
请选择上述三个命题中的一个写出它是真命题的理由:
证明:我选择证明命题 (填序号),理由如下:
(第28题图)
(3)请写出一个假命题(不必说明理由):
如果 、 、 ,那么 、 .
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题
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