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某班进行数学测验,将所得成绩(得分取整数)进行整理后分成5组,并绘制成频数分布直方图,请你结合直方图所提供的信息,回答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?
(2)80~90这一分数段的频数、频率是多少?
(3)这次数学成绩的中位数落在哪个分数段内?
(4)从左到右各小组的频率比是多少?
考点:频数(率)分布直方图,中位数
专题:
分析:(1)各分段的人数加起来就是总数;
(2)由图可得80~90这一分数段的频数是12,再根据频率=频数÷数据总和计算80~90这一分数段的频率;
(3)中位数就是第25个和第26个的平均数;
(4)从左到右各小组的频率比=从左到右各小组的频数比.
解答:解:(1)该班共有4+10+18+12+6=50名学生;

(2)80~90这一分数段的频数是12,
80~90这一分数段的频率是12÷50=0.24;

(3)因为第25个和第26个数都在70~80这一分数段,
所以这次数学成绩的中位数落在70~80这一分数段内;

(4)从左到右各小组的频率比是4:10:18:12:6=2:5:9:6:3.
点评:本题属于统计内容,考查分析频数分布直方图和频率的求法.解本题要懂得频率分布直分图的意义,了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,它们是用一系列的正方形组合的图形,且图中的三角形都是等腰三角形,第①个图形中的正方形边长是
2
;第②个图形中最大的一个正方形的边长为2,;第③个图形中最大的一个正方形的边长为2
2
;按如此规律,第⑧个图形中最大的一个正方形的边长是(  )
A、8
B、16
C、4
2
D、8
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知A(a,0)、B(0,b),且a、b满足
a-5
+a2-2ab+b2=0
,点C在直线AB上,△COD为等腰直角三角形,∠COD=90°
(1)△BOD与△AOC全等吗?为什么?
(2)若点C的纵坐标为2,求四边形AODB的面积.

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计算:5×34+24×33+63×32

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已知x2+1=5x,求x2+
1
x2
的值.

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如图,在△ABC中,M是BC的中点,E,F分别在AC,AB上,且ME⊥MF.求证:EF<BF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面是张明同学化简分式的过程,请仔细阅读,并解答所提出的问题.
解:
2
x+2
-
x-6
x2-4
=
2(x-2)
(x+2)(x-2)
-
x-6
(x+2)(x-2)
…第一步
=2(x-2)-x+6…第二步
=2x-4-x+6…第三步
=x+2…第四步
(1)张明的解法从第
 
步开始出现错误;
(2)解方程:
2x
x+3
-
x+4
x2-9
=2

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请用一元一次方程解决下面的问题:
同学们都知道不久前我国科学界发生的一件大喜事--“蛟龙探海”成功坐底7020米,这个7020米是怎么测得的呢?阅读后相信你会解决这个问题:
(1)物体在水下,水的深度每增加10米,它所承受的压力就会增加1个大气压,当“蛟龙号”下潜至3500米时,它承受的压力为350个大气压,问当它的承受压力增加到500个大气压时,它又继续下潜了多少米?
(2)当“蛟龙号”承受了多少个大气压时,它下潜到了7020米的深度?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知函数y=
1
2
x2+x-
5
2
.请用配方法写出这个函数的对称轴和顶点坐标.

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