【题目】如图,等腰直角△OEF在坐标系中,有E(0,2),F(﹣2,0),将直角△OEF绕点E逆时针旋转90°得到△ADE,且A在第一象限内,抛物线y=ax2+bx+c经过点A,E.且2a+3b+5=0.
(1)求抛物线的解析式.
(2)过ED的中点O'作O'B⊥OE于B,O'C⊥OD于C,求证:OBO'C为正方形.
(3)如果点P由E开始沿EA边以每秒2厘米的速度向点A移动,同时点Q由点A沿AD边以每秒1厘米的速度向点D移动,当点P移动到点A时,P,Q两点同时停止,且过P作GP⊥AE,交DE于点G,设移动的开始后为t秒.
①若S=PQ2(厘米),试写出S与t之间的函数关系式,并写出t的取值范围?
②当S取最小时,在抛物线上是否存在点R,使得以P,A,Q,R为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,求出R的坐标;如果不存在,请说明理由.
【答案】(1);(2)证明见解析;(3)①S=5t2﹣8t+4(0<t≤2);②点R的坐标为:(,)或(,).
【解析】
(1)根据题意结合旋转的性质得出A点坐标,再根据E点坐标得出c的值,最后进一步求解即可;
(2)根据题意先证明OBO'C为矩形,再利用三角形中位线性质结合题意得出O'B=OC',据此进一步证明即可;
(3)根据题意列出关系式加以化简即可;②根据题意分AP是边时以及PA是对角线时两种情况进一步分析讨论即可.
(1)∵E、F坐标分别为:E(0,2),F(﹣2,0),
∴OF=OE=2,
根据旋转性质可得:AE=OE=2,AD=OF=2,
∴点A坐标为:(2,2),
将点E的坐标代入抛物线表达式并整理得: c=2,
又∵A点坐标为:(2,2),
∴4a+2b=0,
而2a+3b+5=0,
将上述二式联立并解得:a= ,b=-,
故抛物线的表达式为:;
(2)如图所示,
∵O'B⊥OE,O'C⊥OD,∠EOD=90°,故OBO'C为矩形,
又∵O'是ED的中点,O'B⊥OE,
则O'B=OD,
∵O'C⊥OD,
∴同理可得:O'C=OE,
∵OE=OD,
∴O'B=OC'
∴OBO'C为正方形;
(3)①点P、Q的坐标分别为:(2t,2)、(2,2﹣t),
S=PQ2=(2t﹣2)2+(t)2=5t2﹣8t+4(0<t≤2);
②S=5t2﹣8t+4(0<t≤2);
∵5>0,故S有最小值,此时t=,
则点P、Q的坐标分别为:(,2)、(2,),而点A(2,2),
设:点R(m,n),n=m2﹣m+2;
(Ⅰ)当AP是边时,
点P向右平移个单位得到A,
同样点Q(R)向右平移个单位得到R(Q),
即2=m,解得:m=或,
故点R(,)或(,);
(Ⅱ)当PA是对角线时,
由中点公式得:2+=m+2,
解得:m=,故点R(,);
综上,点R的坐标为:(,)或(,).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,AB=10cm.点P从点A出发,以5cm/s的速度从点A运动到终点B;同时,点Q从点C出发,以3cm/s的速度从点C运动到终点B,连结PQ;过点P作PD⊥AC交AC于点D,将△APD沿PD翻折得到△A′PD,以A′P和PB为邻边作A′PBE,A′E交射线BC于点F,交射线PQ于点G.设A′PBE与四边形PDCQ重叠部分图形的面积为Scm2,点P的运动时间为ts.
(1)当t为何值时,点A′与点C重合;
(2)用含t的代数式表示QF的长;
(3)求S与t的函数关系式;
(4)请直接写出当射线PQ将A′PBE分成的两部分图形的面积之比是1:3时t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,且AD=AC,DE⊥BC,DE与AB相交于点E,EC与AD相交于点F.
(1)求证:△ABC∽△FCD;
(2)过点A作AM⊥BC于点M,求DE:AM的值;
(3)若S△FCD=5,BC=10,求DE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】文具店某种文具进价为每件20元,市场调查反映:当售价为每件30元时,平均每星期可售出140件;而昂每件售价涨1元,平均每星期少售出10件,设每件涨价元,平均每星期的总利润为元.
(1)写出与的函数关系式,并求出自变量的取值范围;
(2)如何定价才能使每星期的利润最大?且每星期的最大利润是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了提高学生身体素质,组织学生参加乒乓球、跳绳、羽毛球、篮球四项课外体育活动,要求学生根据自己的爱好只选报其中一项.学生会随机抽取了部分学生的报名表,并对抽取的学生的报名情况进行统计,绘制了两幅统计图(如图,不完整),请你结合图中的信息,解答下列问题:
(1)抽取的报名表的总数是多少?
(2)将两个统计图补充完整(不写计算过程);
(3)该校共有200人报名参加这四项课外体育活动,选报羽毛球的大约有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与边BC交于点D,DE⊥AC,垂足为E,交AB的延长线于点F.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)若∠C=60°,AC=12,求的长.
(3)若tanC=2,AE=8,求BF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合与实践:
阅读理解:数学兴趣小组在探究如何求的值,经过思考、讨论、交流,得到以下思路:
如图1,作,使,,延长至点,使,连接.
设,则,..
请解决下列问题:
(1)类比求解:求出的值;
(2)问题解决:如图2,某住宅楼的后面有一建筑物,当光线与地面的夹角是时,住宅在建筑物的墙上留下高的影子;而当光线与地面的夹角是时,住宅楼顶在地面上的影子与墙角有的距离(,,在一条直线上).求住宅楼的高度(结果保留根号);
(3)探究发现:如图3,小明用硬纸片做了两个直角三角形,在中,,,;在中,,,.他将的斜边与的斜边重合在一起,并将沿方向移动.在移动过程中,,两点始终在边上(移动开始时点与点重合).探究在移动过程中,是否存在某个位置,使得?如果存在,直接写出的长度;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,动点P从A点出发,按A→B→C的方向在AB和BC上移动,记PA=x,点D到直线PA的距离为y,则y关于x的函数图象大致是( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com