【题目】一家电信公司推出两种移动电话计费方法:计费方法是每月收月租费元,通话时间不超过分钟的部分免费,超过分的按每分钟元加收通话费;计费方法是每月收月租费元,通话时间不超过分钟的部分免费,超过分的按每分钟元加收通话费.设通话时间为分.
()用代数式表示通话分钟的通话费用.
()用计费方法的用户一个月累计通话分钟所需的话费,若改用计费方法,则可多通话多少分钟?
()按, 两种计费方法,所需的话费会相等吗?如果会,请指出相等的时间.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,∠AOB是直角,ON是∠AOC的平分线,OM是∠BOC的平分线.
(1)当∠AOC=40°,求出∠MON的大小,并写出解答过程理由;
(2)当∠AOC=50°,求出∠MON的大小,并写出解答过程理由;
(3)当锐角∠AOC=α时,求出∠MON的大小,并写出解答过程理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某初级中学正在开展 “文明城市创建人人参与,志愿服务我当先行”的“创文活动”.为了了解该校志愿者参与服务情况,现对该校全体志愿者进行随机抽样调查.根据调查数据绘制了如下所示不完整统计图.条形统计图中七年级、八年级、九年级、教师分别指七年级、八年级、九年级、教师志愿者中被抽到的志愿者,扇形统计图中的百分数指的是该年级被抽到的志愿者数与样本容量的比.
(1)请补全条形统计图;
(2)若该校共有志愿者600人,则该校七年级大约有多少志愿者?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调査(每人只选一种书籍).如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次活动一共调查了________名学生;
(2)在扇形统计图中,“其他”所在扇形的圆心角等于__________度;
(3)补全条形统计图;
(4)若该年级有600名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°.
(1)作∠A的平分线AD,交BC于点D(用尺规作图,不写作法,但保留作图痕迹,然后用墨水笔加黑);
(2)计算S△DAC:S△ABC的值.
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