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    11．把命题“邻补角是互补的角”写成“如果…那么…”的形式是：如果两个角是邻补角，那么它们（这两个角）互补．

    分析 分清题目的已知与结论，即可解答．

    解答 解：把命题“邻补角是互补的角”改写为“如果…那么…”的形式是：如果两个角是邻补角，那么它们（这两个角）互补．
    故答案为：如果两个角是邻补角，那么它们（这两个角）互补．

    点评 本题主要考查了命题的定义，正确理解定义是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，抛物线y=-$\frac{1}{2}$（x+m）（x-4）（m＞0）交x轴于点A、B（A左B右），交y轴于点C，过点B的直线y=$\frac{1}{2}$x+b交y轴于点D．

    （1）求点D的坐标；
    （2）把直线BD沿x轴翻折，交抛物线第二象限图象上一点E，过点E作x轴垂线，垂足为点F，求AF的长；
    （3）在（2）的条件下，点P为抛物线上一点，若四边形BDEP为平行四边形，求m的值及点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．如图，点O是圆形纸片的圆心，将这个圆形纸片按下列顺序折叠，使$\widehat{AB}$和$\widehat{AC}$都经过圆心O，则阴影部分的面积是⊙O面积的$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．李老师对她所教学生的学习兴趣进行了一次抽样调查，她把学生的学习兴趣分为三个层次：很感兴趣；较感兴趣和不感兴趣；并将调查结果绘制成了图①和图②的统计图（不完整）．请你根据图中提供的信息，帮助李老师解答下列问题：

    （1）此次抽样调查中，共调查了200名学生；
    （2）补全条形统计图，并在扇形统计图中填上百分数；
    （3）求图②中表示“不感兴趣”部分的扇形所对的圆心角；
    （4）根据抽样调查的结果，请你估计李老师所在的学校800名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣（包括“很感兴趣”和“较感兴趣”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”．已知1微米等于1米的一百万分之一，那么2.5微米用科学记数法可表示为（　　）
    A．0.25×10-7米B．2.5×10-6米C．25×10-5米D．2.5×10-5米

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图，在边长为2的正方形ABCD中，点M是BC边上的任一点，连接AM并将线段AM绕M顺时针旋转90°得到线段MN，在CD边上取点P使CP=BM，连接NP，BP．
    （1）判断四边形BMNP的形状，并加以证明；
    （2）线段MN与CD交于点Q，连接AQ，若△MCQ∽△AMQ，求PN的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点O是坐标原点，A，C分别在坐标轴上，点B的坐标为（4，2），M，N分别是AB，BC上的点，反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象经过点M，N．
    （1）请用含k的式子表示出点M、N的坐标；
    （2）若直线MN的解析式为y=-$\frac{1}{2}$x+3，求反比例函数的解析式；
    （3）在（2）的条件下，若点P在x轴上，且△OPM的面积与四边形BMON的面积相等，求点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．在平面直角坐标系中，△ABC顶点坐标分别为：A（2，5）、B（-2，3）、C（0，2）．线段DE的端点坐标为D（2，-3），E（6，-1）．
    （1）线段AB先向右平移4个单位，再向下平移6个单位与线段ED重合；
    （2）将△ABC绕点P旋转180°后得到的△DEF，使AB的对应边为DE，直接写出点P的坐标，并画出△DEF；
    （3）求点C在旋转过程中所经过的路径l的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．张明从家骑摩托车到工厂上班需30min，如果行驶速度增加10km/h，那么不到20min可到达，他原来行驶的速度xkm/h最大是多少？列不等式为$\frac{1}{3}$（x+10）＞$\frac{1}{2}$x．

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