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等式的性质

(1)等式两边加(或减)________,结果仍相等.

如果ab,那么a±c________

(2)等式两边乘同一个数,或除以________,结果仍相等.

如果ab,那么ac________;如果ab(c0),那么________

答案:相同的一个数或整式;b±c;一个不等于0的数;bc;b\c.
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科目:初中数学 来源: 题型:

29、如图,已知点D、E为△ABC的边BC上两点.AD=AE,BD=CE,为了判断∠B与∠C的大小关系,请你填空完成下面的推理过程,并在空白括号内注明推理的依据.
解:过点A作AH⊥BC,垂足为H.
∵在△ADE中,AD=AE(已知)
AH⊥BC(所作)
∴DH=EH(等腰三角形底边上的高也是底边上的中线)
又∵BD=CE(已知)
∴BD+DH=CE+EH(等式的性质)
即:BH=
CH

又∵
AH⊥BC
(所作)
∴AH为线段
BC
的垂直平分线
∴AB=AC(线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等)
∠B=∠C
(等边对等角)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点B、E、C、F在同一直线上,且AB=DE,AC=DF,BE=CF,请将下面说明∠A=∠D的过程和理由补充完整.
解:∵BE=CF (
已知
已知
),
∴BE+EC=CF+EC (
等式的性质
等式的性质
) 即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
AB=
DE
DE

AC
AC
=DF
BC=EF,
∴△ABC≌△DEF
SSS
SSS

∴∠A=∠D(
全等三角形的对应角相等
全等三角形的对应角相等
 ).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(阅读理解题)如图所示,CE⊥AB于点E,BD⊥AC于点D,BD,CE交于点O,且AO平分∠BAC.
(1)图中有多少对全等三角形?请一一列举出来(不必说明理由);
(2)小明说:欲证BE=CD,可先证明△AOE≌△AOD得到AE=AD,再证明△ADB≌△AEC得到AB=AC,然后利用等式的性质得到BE=CD,请问他的说法正确吗?如果正确,请按照他的说法写出推导过程,如果不正确,请说明理由;
(3)要得到BE=CD,你还有其他思路吗?若有,请写出推理过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先填写完成第(1)小题中的空缺部分(数学表达式或理由),再按要求解答第(2)小题.
如图,点E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF与DE交于点O.
(1)求证:AB=DC;
(2)请你连接AE、DF.问AE和DF相等吗?为什么?
证明:
(1)∵BE=CF(已知),
∴BE+EF=CF+EF(
等式的性质
等式的性质
),
即BF=CE.
在△ABF和△DCE中,
∠A=(    )(   )
(   )(    )
(     )(    )

∴△ABF≌△DCE
(AAS)
(AAS)

∴AB=DC
(全等三角形的对应边相等)
(全等三角形的对应边相等)

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科目:初中数学 来源: 题型:

看图填空:
已知:如图,BC∥EF,AD=BE,BC=EF,试说明 AC=DF
解:∵AD=BE
∴AD+DB=BE+
DB
DB
(等式的性质)
即:AB=
DE
DE

∵BC∥EF
∴∠ABC=∠
DEF
DEF
两直线平行,同位角相等
两直线平行,同位角相等

在△ABC和△DEF中
BC=EF (已知)
(     )(已证)
AB=DE (已证)

∴△ABC≌△DEF(
SAS
SAS

∴AC=DF (
全等三角形的对应边相等
全等三角形的对应边相等
).

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