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    （2012•毕节地区）近年来，地震、泥石流等自然灾害频繁发生，造成极大的生命和财产损失．为了更好地做好“防震减灾”工作，我市相关部门对某中学学生“防震减灾”的知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”和“不了解”四个等级．小明根据调查结果绘制了如下统计图，请根据提供的信息回答问题：

    （1）本次参与问卷调查的学生有
    400
    400
    人；扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是
    144
    144
    度；在该校2000名学生中随机提问一名学生，对“防震减灾”不了解的概率为
    1
    20
    1
    20
    ．
    （2）请补全频数分布直方图．
    分析：（1）根据“非常了解”的人数与所占的百分比列式计算即可求出参与问卷调查的学生人数；求出“基本了解”的学生所占的百分比，再乘以360°，计算即可得解；求出“不了解”的学生所占的百分比即可；
    （2）根据学生总人数，乘以比较了解的学生所占的百分比，求出比较了解的人数，补全频数分布直方图即可．
    解答：解：（1）80÷20%=400人，
    160
    400
    ×360°=144°，
    20
    400
    =
    1
    20
    ；
    故答案为：400，144，
    1
    20
    ；

    （2）“比较了解”的人数为：400×35%=140人，
    补全频数分布直方图如图．
    点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2012•毕节地区）如图①，有一张矩形纸片，将它沿对角线AC剪开，得到△ACD和△A′BC′．
    （1）如图②，将△ACD沿A′C′边向上平移，使点A与点C′重合，连接A′D和BC，四边形A′BCD是
    平行四边
    平行四边
    形；
    （2）如图③，将△ACD的顶点A与A′点重合，然后绕点A沿逆时针方向旋转，使点D、A、B在同一直线上，则旋转角为
    90
    90
    度；连接CC′，四边形CDBC′是
    直角梯
    直角梯
    形；
    （3）如图④，将AC边与A′C′边重合，并使顶点B和D在AC边的同一侧，设AB、CD相交于E，连接BD，四边形ADBC是什么特殊四边形？请说明你的理由．

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    （2012•毕节地区）毕节市某地盛产天麻，为了解今年这个地方天麻的收成情况，特调查了20户农户，数据如下：（单位：千克）则这组数据的（　　）
    300   200   150   100    500   100    350    500    300    400
    150   400   200   350    300   200    150    100    450    500．

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    （2012•毕节地区）如图，双曲线y=
    k
    x
    (k≠0)    上有一点A，过点A作AB⊥x轴于点B，△AOB的面积为2，则该双曲线的表达式为
    y=-
    4
    x
    y=-
    4
    x
    ．

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    （2012•毕节地区）某商品的进价为每件20元，售价为每件30元，每个月可卖出180件；如果每件商品的售价每上涨1元，则每个月就会少卖出10件，但每件售价不能高于35元，设每件商品的售价上涨x元（x为整数），每个月的销售利润为y元．
    （1）求y与x的函数关系式，并直接写出自变量x的取值范围；
    （2）每件商品的售价为多少元时，每个月可获得最大利润？最大利润是多少？
    （3）每件商品的售价定为多少元时，每个月的利润恰好是1920元？

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    （2012•毕节地区）下列计算正确的是（　　）

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