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    小明用两个完全相同的等腰三角形拼成一个四边形，若等腰三角形两边为5和12，则拼成的四边形周长为
     
    ．
    考点：图形的剪拼
    专题：
    分析：利用三角形三边的关系得出三角形形状只有12，12，5一种情况，再利用组成四边形的形状周长不同的只有2种情况，进而求出即可．
    解答：解：如图1所示：四边形周长为：12+12+5+5=34；
    如图2所示：四边形周长为：12+12+12+12=48；
    故答案为：34或48．
    点评：此题主要考查了图形的剪拼，利用三角形三边关系以及四边形的性质求出是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点0为坐标原点，△ABC的顶点B、C的坐标分别为（-2，O）、（3，O），顶点A在y轴的正半轴上，△ABC的高BD交线段DA于点E，且AD=BD．
    （1）求线段AE的长；
    （2）动点P从点E出发沿线段EA以每秒1个单位长度的速度向终点A运动，动点Q从点B出发沿射线BC以每秒4个单位长度的速度运动，P、Q两点同时出发，且点P到达A点处时P、Q两点同时停止运动．设点P的运动时间为t秒，△PEQ的面积为S，请用含t的式子表示S，直接写出相应的t的取值范围；
    （3）在（2）问的条件下，点F是直线AC上的一点且CF=BE，是否存在t值，使以点B、E、P为顶点的三角形与以点F，C、Q为顶点的三角形全等？若存在，请求出符合条件的t值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转90°到△A′B′C的位置，D，D′分别是AB，A′B′的中点，已知AC=8cm，BC=6cm，求线段DD′的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BC为⊙O的直径，BC=2
    		2
    ，弧AB=弧AC，P为BC（包括B、C）上一动点，M为AB的中点，设△PAM的周长为m，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，AB=AC，点D，E是线段AC上两动点，且AD=EC，AM⊥BD，垂足为M，AM的延长线交BC于点N，直线BD与直线NE相交于点F．试判断△DEF的形状，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点P、Q分别是边长是4cm的等边△ABC的边AB、BC上的动点，点P从顶点A出发沿着路线A→B→C→A做匀速运动，同时，点Q从顶点B出发，沿着路线B→C→A→B做匀速运动，且点P，Q的速度都为1cm/s，设运动时间为t秒
    （1）当t为何值时，PQ=BP；
    （2）当0＜t＜4时，连接AQ、CP交于M，则在P，Q运动的过程中，∠CMQ变化吗？若变化，说明理由；不变化，求出它的整数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，C，D是线段AB上的两点，AC：CD：DB=2：3：4，P是线段AB的中点，若PD=2厘米，求：
    （1）PD：PC的值；
    （2）线段CD的长；
    （3）线段AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，在钝角△ABC中，BE和AD分别是AC和BC边上的高，BE和AD的延长线交于点H，点F、G分别是BH、AC的中点．
    （1）求证：∠FDG=90°；
    （2）联结FG，试问△FDG能否为等腰直角三角形？若能，试求∠ABC的度数，并写出推理过程；若不能，请简要说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面是小明做的一道题目以及他的解题过程：
    题目：在同一平面上，若∠BOA=75°，∠BOC=22°，求∠AOC的度数，
    解：根据题意可画图，因为∠AOC=∠BOA-∠BOC=75°-22°=53°，所以∠AOC=53°．
    如果你是老师，能判小明满分吗？若能，请说明理由，若不能，请将错误指出来，并给出你认为正确的解法．

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