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2.计算:
(1)$\sqrt{32}$-$\sqrt{8}$+2$\sqrt{\frac{1}{2}}$
(2)$\frac{2}{3}\sqrt{9x}$-(6$\sqrt{\frac{x}{4}}-2x\sqrt{\frac{1}{x}}$)

分析 (1)先把各根式化为最减二次根式,再合并同类项即可;
(2)先去括号,把各根式化为最减二次根式,再合并同类项即可.

解答 解:(1)原式=4$\sqrt{2}$-2$\sqrt{2}$+$\sqrt{2}$
=3$\sqrt{2}$;

(2)原式=2$\sqrt{x}$-3$\sqrt{x}$+2$\sqrt{x}$
=$\sqrt{x}$.

点评 本题考查的是二次根式的加减法,熟知二次根式相加减,先把各个二次根式化成最简二次根式,再把被开方数相同的二次根式进行合并,合并方法为系数相加减,根式不变是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算与化简:
(1)(5+$\sqrt{6}$)(5$\sqrt{2}$-2$\sqrt{3}$)
(2)($\sqrt{3}$-1)2-($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)($\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,△ABC与△DBC有共同底边BC,且∠BAC=∠BDC,AC交BD于点E,连接AD.求证:∠1=∠2.

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10.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥AC,∠B=50°,∠EDC=30°.求∠ADC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,已知线段AB=6.
(1)操作:画出AB延长线,在延长线取点C,使得BC=AB,在BC上任意取点P,画出PC中点D.
(2)若CD=m,求出PB长(用含m的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,在正方形ABCD中,点E是AD的中点,连接BE、CE,点F是CE的中点,连接DF、BF,点M是BF上一点且$\frac{BM}{MF}$=$\frac{1}{2}$,过点M作MN⊥BC于点N,连接FN,下列结论中:①BE=CE;②∠BEF=∠DFE;③MN=$\frac{1}{6}$AB;④$\frac{{S}_{△FMN}}{{S}_{四边形EBNF}}$=$\frac{1}{6}$,其中正确结论的序号分别是①②③.

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14.已知正四边形的边心距为2,则它的边长为4.

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11.在如图所示的网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=6.
(1)试作出△ABC以A为旋转中心、沿顺时针方向旋转90°后的图形△AB1C1
(2)求点B旋转到点B1所经过的路线长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.阅读材料:
如果x1、x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,那么,x1+x2=-$\frac{b}{a}$,x1x2=$\frac{c}{a}$.这就是著名的韦达定理.现在我们利用韦达定理解决问题:
已知m与n是方程2x2-6x-5=0的两根
(1)填空:m+n=3,m•n=-$\frac{5}{2}$;
(2)计算$\frac{2}{m}$+$\frac{2}{n}$的值;
(3)计算(m-n)2的值.

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