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    20．耐心算一算（同学们，请你注意解题格式，一定要写出解题步骤哦！
    （1）-20+（-14）-（-18）-13            
    （2）$-4÷\frac{2}{3}-（{-\frac{2}{3}}）×（{-30}）$
    （3）-24-$\frac{1}{2}$×[5-（-3）2]．

    分析 （1）首先对式子进行化简，然后正、负数分别相加，然后把所得结果相加即可；
    （2）首先计算乘法、除法，然后进行加减即可；
    （3）首先计算乘方，然后计算括号里面的式子，最后进行加减即可．

    解答 解：（1）原式=-20-14+18-13=-20-14-13+18=-47+18=-29；
    （2）原式=-4×$\frac{3}{2}$-$\frac{2}{3}$×30=-6-20=-26；
    （3）原式=-16-$\frac{1}{2}$×（5-9）=-16-$\frac{1}{2}$×（-4）=-16+2=-14．

    点评 本题考查了有理数的混合运算，正确理解运算性质，确定运算顺序是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点坐标分别为点A（-4，2），点B（-1，2），点C（0，5）．
    （1）请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1；
    （2）将△A1B1C1△的三个顶点的横坐标与纵坐标同时乘以-2，得到对应的点A2、B2、C2，请直接写出点A2，B2，C2的坐标；
    （3）请直接写出△A2B2C2的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．某学校为了丰富学生的校园生活，准备购进一批篮球和足球．其中篮球的单价比足球的单价多40元，用1 500元购进的篮球个数与900元购进的足球个数相等．
    （1）求篮球和足球的单价．
    （2）该校打算用1 000元购买篮球和足球，当恰好用完1 000元时，求购买篮球个数（m）和购买足球个数（n）之间的函数关系式，并写出篮球、足球都购买时的购买方案有哪几种？

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    8．若-5xny2与12x3y2m是同类项，则m+n=3．

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    15．先化简，再求值：2（3n2-m3n）-3（2n2-m2n-m3n）-4m2n，其中$m=-\frac{1}{2}$，n=8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，在△ABC中，边BC的垂直平分线交AB于点E，垂足为D，若BD=4cm，△AEC的周长为15cm，求△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．（1）（-2）+5+（-3）-（-13）
    （2）$（-25）×\frac{3}{5}÷（-1\frac{2}{3}）$
    （3）（-2）×3+（-18）÷（-3）
    （4）$（{\frac{1}{4}+\frac{3}{8}-\frac{5}{16}}）×（-32）$
    （5）$（{1-\frac{1}{2}}）÷3×（-6）-{2^2}$
    （6）-14-$\frac{1}{6}$×[2+（-2）4]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．解方程和不等式组：
    （1）$\frac{x}{2x-5}$+$\frac{5}{5-2x}$=1
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{5x-10≤0}\\{x+3＞-2x}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．不论x、y为何有理数，多项式x2+y2-4x-2y+8的值总是（　　）
    A．正数B．零C．负数D．非负数

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