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    3．若代数式$\frac{1}{x-1}$在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（　　）
    A．x＜1B．x＞1C．x≠1D．x=1

    分析 分式有意义时，分母不等于零．

    解答 解：依题意得：x-1≠0，
    解得x≠1．
    故选：C．

    点评 本题考查了分式有意义的条件．分式有意义的条件是分母不等于零．

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    13．对于命题“如果∠1+∠2=90°，那么∠1≠∠2”，能说明它是假命题的反例是（　　）
    A．∠1=50°，∠2=40°B．∠1=50°，∠2=50°C．∠1=40°，∠2=40°D．∠1=45°，∠2=45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．计算：（$\frac{1}{2}$）-1-2cos30°+$\sqrt{27}$+（2017-π）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．有三个除颜色不同外其他完全相同的球，分别标上数字-1，1，0，放入暗箱，然后从暗箱中随机摸出两个球，则两个球上数字互为相反数的概率为（　　）
    A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{2}{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．（1）小杨和小姜住在同一个小区，该小区到苏果超市有A、B、C三条路线．
    ①求小杨随机选择一条路线，恰好是A路线的概率；
    ②求小杨和小姜两人分别随机选择一条路线去苏果超市，恰好两人选择同一条路线的概率．
    （2）有4位顾客在超市中选购4种品牌的方便面．如果每位顾客从4种品牌中随机的选购一种，那么4位顾客选购同一品牌的概率是B，至少有2位顾客选择的不是同一品牌的概率是D（直接填字母序号）
    A．$\frac{1}{4}$           B．（$\frac{1}{4}$）3        C．1-（$\frac{1}{4}$）3        D．1-（$\frac{3}{4}$）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如图，△ABC中，D是BA边上一点，AM是∠BAC的角平分线，交CD于N，AD=4，BD=5，AC=6，则AM：AN=2：3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．化简$\sqrt{3+2\sqrt{5+12\sqrt{3+2\sqrt{2}}}}$得（　　）
    A．1B．$\sqrt{2}$+2C．$\sqrt{2}$+1D．2$\sqrt{2}$+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．计算：（0.027）${\;}^{\frac{1}{3}}$+160.75+（$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$）0+（-3）-1+$\sqrt{（1-\sqrt{2}）^{2}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，AB为⊙O的直径，点C为圆上一点，∠BAC=25°，若将劣弧$\widehat{AC}$沿弦AC翻折交AB于点D，连结CD，则∠DCA的度数为（　　）
    A．35°B．40°C．45°D．50°

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