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    若关于x的分式方程＝无解，则m的值为            。
    －1或2

    试题分析：先把分式方程＝去分母得，再根据增根的定义可得，把代入方程求解即可；另外当时，此方程亦无解.
    方程＝去分母得
    由分式方程＝无解可得
    所以，解得
    另外当，即时，此方程亦无解
    则m的值为－1或2.
    点评：解题的关键是熟练掌握使分式方程的最简公分母等于0的根就是分式方程的增根.
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    为了支援抗震救灾，某休闲用品有限公司主动承担了为灾区生产2万顶帐篷的任务，计划10天完成．
    （1）按此计划，该公司平均每天应生产帐篷__________顶；
    （2）生产2天后，公司又从其它部门抽调了50名工人参加帐篷生产，同时，通过技术革新等手段使每位工人的工作效率比原计划提高了25％，结果提前2天完成了生产任务．求该公司原计划安排多少名工人生产帐篷?

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    用换元法解分式方程时，如果设，将原方程化为关于的整式方程，那么这个整式方程是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    (1)            （2) 

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在“512大地震”灾民安置工作中，某企业接到一批生产甲种板材24000和乙种板材12000的任务．
    （1）已知该企业安排140人生产这两种板材，每人每天能生产甲种板材30或乙种板材20．问：应分别安排多少人生产甲种板材和乙种板材，才能确保他们用相同的时间完成各自的生产任务？
    （2）某灾民安置点计划用该企业生产的这批板材搭建两种型号的板房共400间，在搭建过程中，按实际需要调运这两种板材．已知建一间型板房和一间型板房所需板材及能安置的人数如下表所示：
    板房型号
    		甲种板材
    		乙种板材
    		安置人数
    型板房
    		54
    		26
    		5
    型板房
    		78
    		41
    		8
    问：这400间板房最多能安置多少灾民？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若关于的分式方程有增根，则       ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在实数范围内定义一种运算☆，其规则为☆＝，根据这个规则2☆的解为         .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    为响应 “绿色校园”的号召，八年级（5）班全体师生义务植树300棵．原计划每小时植树棵，但由于参加植树的全体师生植树的积极性高涨，实际工作效率提高为原计划的1.2倍，结果提前20分钟完成任务．则下面所列方程中，正确的是
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    （1）计算：（4分）
    （2）解方程：（4分）

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