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如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且A、D在BC同侧,连接AD,量一量线段AD的长,约为(  )
A.1.0cmB.1.4cmC.1.8cmD.2.2cm

如图所示:
测量可得AD=1.4cm,
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图是4×4方格,其中每个小正方形的边长为1.
(1)利用4×4的方格,画出面积为5的正方形并涂上阴影;
(2)利用(1)的正方形在下面的数轴上表示实数
5
和-
5
(保留作图痕迹).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图△ABC中,∠C=90°,按下列要求画图并填空:
(1)取AB中点D,过点D画DE⊥AC,垂足为E,DF⊥BC,垂足为F;
(2)判断:DE与CF,EC与DF,ED与DF的位置关系分别为______;
(3)判断:DE与CF,EC与DF的长度大小关系是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

借助一副三角尺画出15°,105°,120°,135°的角.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:小颖的身边只有刻度尺,经过尝试,她发现利用刻度尺也可以作角平分线.
根据以上情境,解决下列问题:
①李老师用尺规作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是______.
②小聪的作法正确吗?请说明理由.
③请你帮小颖设计用刻度尺画角平分线的方法.(要求:画出图形,写出画图步骤,不予证明)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

旗杆、树和竹竿都垂直于地面且一字排列,在路灯下树和竹竿的影子的方位和长短如图所示.请根据图上的信息标出灯泡的位置(用点P表示),再作出旗杆的影子(用线段字母表示).(不写作法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

为了推进农村新型合作医疗制度改革,准备在某镇新建一个医疗点P,使P到该镇所属A村,B村,C村的距离都相等(A,B,C不在同一直线上,地理位置如图所示),请你用尺规作图的方法确定点P的位置.
要求:不写已知,求作,只保留作图痕迹.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,有一个残缺的圆形轮子,请用直尺和圆规把破轮补完整;(要求保留作图痕迹,不写作法)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(2五五3•河南)已知:如图,点P、A分别是直线1上和直线1外的点.求作:⊙O,使⊙O切直线1于点P,且经过点A(保留作图痕迹,写出作法)

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