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    在-2，-|-6|，-（-5），-32，（-2）2，2-1，（-1）0中正数的个数为（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：根据有理数的乘方、绝对值的性质、相反数的定义对各数化简求值即可作出判断．
    解答：解：在-2，-|-6|，-（-5），-32，（-2）2，2-1，（-1）0中，
    其中-|-6|=-6，-（-5）=5，-32=-9，（-2）2=4，2-1=
    1
    2
    ，（-1）0=1，
    所以正数有-（-5），（-2）2，2-1，（-1）0共4个，
    故选C
    点评：此题考查了有理数的乘方、绝对值的性质、相反数的定义等实数基本概念，要熟悉这些概念，并能灵活运用．
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    下列算式中正确的是（　　）
    A、（-0.001）0=-1
    B、（a2b5）5÷（-ab2）10=b5
    C、（4x）-2=
    1
    4x2
    D、3.24×10-3=0.000324

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    下面各组数中互为相反数的是（　　）
    A、-3与
    39
    B、-（-2）与-|-2|
    C、5与
    		(-5)2
    D、-2与
    3-8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，平行四边形ABCD中，∠BDC的平分线DE交直线AB于E，取DE中点M并连接CM、BM．
    （1）直接写出线段BM和DE的位置关系．
    （2）若BD=2DC，则△DCM的形状是
     
    ，证明你的结论．

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    如图所示，∠B=20°，∠D=40°，∠BCD=2∠A，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下图是一个长方形纸片，长为5a2+4b2，宽为6a2，在它的四个角上都剪去一个边长为
    3
    2
    a2    的小正方形，然后折叠成一个无盖的盒子．求：
    （1）这个无盖盒子的外表面积；
    （2）这个盒子的容积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2|m|=2m+1，则（4m+1）2014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据为下表：
    输入…12345…
    输出…
    1
    2
    2
    5
    3
    10
    4
    17
    5
    26
    		…
    那么，当输入数据是9时，输出的数据是（　　）
    A、
    9
    79
    B、
    9
    80
    C、
    9
    82
    D、
    9
    83

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在日常生产和生活中，经常能运用到一些数学知识．下列生活中的一些事实运用了“三角形稳定性”的是
    （　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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