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16、某中学组织全校4 000名学生进行了民族团结知识竞赛.为了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分),并绘制了如图的频数分布表和频数分布直方图(不完整).请根据以上提供的信息,解答下列问题:

(1)补全频数分布表;
(2)补全频数分布直方图;
(3)上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内;
(4)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校4 000名学生中约有多少名获奖?
分析:(1)结合条形统计图和频率、频数之间的关系(频数=频率×总数)就能较容易的确定各组的频数;
(2)结合(1)中的频数能较容易的补全统计图;
(3)中位数是数据大小排列后位置处于中间的那个数;
(4)利用样本数据估计总体.
解答:解:
(1)总人数=148÷0.37=400,第一列依次为:20,48,104,400;第二列依次为:0.12,0.2;

(2)


(3)80.5~90.5;

(4)估计全校4 000名学生中获奖的约有4000×0.37=1480人.
点评:主要考查了频率的计算方法和如何画频率分布直方图,还考查了中位数的确定方法和用样本估计总体的能力.
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、6月5日是世界环保日.为了让学生了解环保知识,某中学组织全校3000名学生参加了“环保知识竞赛”.为了解本次竞赛成绩的分布情况,从中抽取了部分学生的成绩(满分100分,得分均为正整数)进行统计,得到下列的频率分布表和频数分布直方图.

请根据以上的统计图、表解答下列问题:
(1)补全频率分布表和频数分布直方图;
(2)被抽取的参赛学生中,竞赛成绩落在
80.5-90.5
范围的人数最多.
(3)成绩在90分以上(不含90分)为优秀,该校所有参赛学生中成绩优秀的约为多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•通州区一模)某中学组织全校1000名学生参加了有关“低碳环保”知识竞赛.为了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩,并绘制了如图的频数分布表和频数分布直方图(不完整).
分组/分 频数 频率
50<x≤60 10 a
60<x≤70 b
70<x≤80 0.2
80<x≤90 52 0.26
90<x≤100 0.37
合计 1
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)直接写出频数分布表中a,b 的值,补全频数分布直方图;
(2)学校将对成绩在90分以上(不含90分)的学生进行奖励,请估计全校1000名学生中约有多少名获奖?

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科目:初中数学 来源: 题型:

上海市某中学组织全校3200名学生进行了“世博”相关知识竞赛.为了解本次知识竞赛的成绩情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分),并绘制了如图的频数分布表和频数分布直方图.
分组 频数 频率
50.5~60.5 0.05
60.5~70.5
70.5~80.5 80
80.5~90.5 104 0.26
90.5~100.5 148 0.37
合计 1
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表和频数分布直方图;
(2)上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内?
(3)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校3 200名学生中约有多少名获奖?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学组织全校2000名学生进行了民族团结知识竞赛.为了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分),并绘制了如图6的频数分布表和频数分布直方图(不完整).
分组 频数 频率
50.5~60.5   0.05
60.5~70.5    
70.5~80.5 80  
80.5~90.5   0.26
90.5~100.5 148 0.37
合计   1
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表;       
(2)补全频数分布直方图;
(3)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校2000名学生中约有多少名获奖?

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