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    满足方程组数学公式的x，y的值的和等于2，求m2-2m+1的值


    1. A.
      7
    2. B.
      8
    3. C.
      9
    4. D.
      10
    C
    分析：将m看做常数，表示出x与y，代入x+y=2中，求出m的值，即可确定出所求式子的值．
    解答：，
    解得：，
    ∵x+y=2，
    ∴2m-6+4-m=2，
    解得：m=4，
    则m2-2m+1=42-2×4+1=16-8+1=9．
    故选C
    点评：此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：022

    若满足方程组的x、y的值相等，则k＝_______．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ．若满足方程组的x、y的值相等，则k＝_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知满足方程组数学公式的x，y的值的和等于2，试求m、x、y的值．

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    科目：初中数学 来源：江西省期末题 题型：探究题

    探索一个问题：
      “任意给定一个矩形A，是否存在另一个矩形B，它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的一半？”（阅读（1）完成后面的问题）
       1） ．当已知矩形A的边长分别为6和1时，小亮同学是这样研究的：设所求矩形的两边分别是，
         由题意得方程组：，
        消去y化简得：
         ∵△=49-48>0
         ∴ ∴满足要求的矩形B存在；
      2）．如果已知矩形A的边长分别为2和1，请你仿照小亮的方法研究是否存在满足要求的矩形B．
      3）．对上述（2）中问题，小明同学从“图形”的角度，利用函数图象给予了解决．小明论证的过程开始是这样的：如果用x、y分别表示矩形的长和宽，那么矩形B满足x+y=，xy=1．请你按照小明的论证思路完成后面的论证过程． 
     
     4）．如图，在同一平面直角坐标系中画出了一次函数和反比例函数的部分图象，其中x和y分别表示矩形B的两边长，请你结合刚才的研究，回答下列问题：   
        ①．这个图象所研究的矩形A的两边长为___ __和__ ___；  
        ②．满足条件的矩形B的两边长为___ __和___ __．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若满足方程组的x、y的值相等，则k＝_______．

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