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    18．动手操作：
    用两种不同的方法，将图中一个等腰三角形分割成四个等腰三角形．

    分析 在图中找到等腰三角形即可．

    解答 解：如图：

    点评 本题考查了作图--应用与设计作图，根据图形特点，借助网格测算线段长度是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．已知，如图长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与D重合，折痕为EF，则BE的长为（　　）
    A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．若两条直线被第三条直线所截，则同旁内角互补
    B．点到直线的距离是指直线外一点到这条直线的垂线段
    C．$\sqrt{81}$的算术平方根是9
    D．同一平面内，若直线a∥b，a⊥c，则b⊥c

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．一个不透明的袋子中只装有4个红球，从中随机摸出一个球是红球（　　）
    A．属于随机事件B．可能性大小为$\frac{1}{4}$C．属于不可能事件D．是必然事件

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．在“五•一”期间，“佳佳”网店购进A、B两种品牌的服装进行销售，已知B种品牌服装的进价比A种品牌服装的进价每件高20元，2件A种品牌服装与3件B种品牌服装进价共560元．
    （1）求购进A、B两种品牌服装的单价；
    （2）该网站拟以不超过11200元的总价购进这种两品牌服装共100件，并全部售出．其中A种品牌服装的售价为150元/件，B种品牌服装的售价为200元/件，该网站为了获取最大利润，应分别购进A、B两种品牌服装各多少件？所获取的最大利润是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．如图，每个小正方形的边长都相等，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为（　　）
    A．30°B．45°C．60°D．90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．5月份某厂甲乙两个车间生产同一型号的汽车零件1800个，已知甲车间比乙车间人均多做4个，甲车间的人数比乙车间的人数少10%
    （1）甲乙两个车间各有多少人？
    （2）该月甲乙两个车间人均生产多少个零件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．某办公用品销售商店推出两种优惠方案：①购1个书包，赠送1支水性笔；②购书包和水性笔一律按9折优惠．已知每个书包定价20元，每支水性笔定价5元，小丽和同学需买书包4个，水性笔若干支（不少于4支）．
    （1）若设所买水性笔的支数为x，则按优惠方案①购买的费用为5x+60，按优惠方案②购买的费用为4.5x+72元；
    （2）对（1）中x的取值情况进行分析，说明按哪种优惠方案购买比较便宜；
    （3）小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支，请你设计怎样购买最经济．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，AB为⊙O的直径，点C，D在⊙O上，AC∥OD，过点D的切线与AB的延长线交于点E，CB与OD相交于点F，若AB=$\sqrt{35}$，DB=$\sqrt{10}$．
    （1）求证：CB∥DE；
    （2）求BE的长．

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