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3.学习委员调查本班学生课外阅读情况,对学生喜爱的书籍进行分类统计,其中“古诗词类”的频数为12人,频率为0.25,那么被调查的学生人数为48.

分析 设被调查的学生人数为x人,则有$\frac{12}{x}$=0.25,解方程即可.

解答 解:设被调查的学生人数为x人,
则有$\frac{12}{x}$=0.25,
解得x=48,
经检验x=48是方程的解.
故答案为48;

点评 本题考查频数与频率、记住两者的关系是解题的关键,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,某汽车的底盘所在直线恰好经过两轮胎的圆心,两轮的半径均为60cm,两轮胎的圆心距为260cm(即PQ=260cm),前轮圆心P到汽车底盘最前端点M的距离为80cm,现汽车要驶过一个高为80cm的台阶(即OA=80cm),若直接行驶会“碰伤”汽车.

(1)为保证汽车前轮安全通过,小明准备建造一个斜坡AB (如图所示),那么小明建造的斜坡的坡角α最大时,斜坡AB的长度是多少?
(2)在(1)的条件下,汽车能否安全通过此改造后的台阶(即汽车底盘不被台阶刮到)?并说明理由.(车尾不用考虑)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图1,抛物线y=ax2+bx+c经过平行四边形ABCD的顶点A(0,3)、B(-1,0)、D(2,3),抛物线与x轴的另一交点为E.经过点E的直线l将平行四边形ABCD分割为面积相等的两部分,与抛物线交于另一点F.点P为直线l上方抛物线上一动点,设点P的横坐标为t.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当t何值时,△PFE的面积最大?并求最大值的立方根;
(3)是否存在点P使△PAE为直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.已知直线m∥n,将一块含30°角的直角三角板ABC按如图方式放置(∠ABC=30°),其中A,B两点分别落在直线m,n上,若∠1=20°,则∠2的度数为(  )
A.20°B.30°C.45°D.50°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,抛物线y=$\frac{1}{4}$x2+$\frac{1}{4}$x+c与x轴的负半轴交于点A,与y轴交于点B,连结AB,点C(6,$\frac{15}{2}}$)在抛物线上,直线AC与y轴交于点D.
(1)求c的值及直线AC的函数表达式;
(2)点P在x轴正半轴上,点Q在y轴正半轴上,连结PQ与直线AC交于点M,连结MO并延长交AB于点N,若M为PQ的中点.
①求证:△APM∽△AON;
②设点M的横坐标为m,求AN的长(用含m的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,D在AB的延长线上,且∠BCD=∠A.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为3,CD=4,求BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.某几何体的三视图如图所示,因此几何体是(  )
A.长方形B.圆柱C.D.正三棱柱

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.若一个三角形的两边长分别为5和8,则第三边长可能是(  )
A.14B.10C.3D.2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}2x+3≥0\\ 5-\frac{5}{3}x>0\end{array}\right.$,并求出它的所有整数解.

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