【题目】已知:直线l1与直线l2平行,且它们之间的距离为2,A、B是直线l1上的两个定点,C、D是直线l2上的两个动点(点C在点D的左侧),AB=CD=5,连接AC、BD、BC,将△ABC沿BC折叠得到△A1BC.
(1)求四边形ABDC的面积.
(2)当A1与D重合时,四边形ABDC是什么特殊四边形,为什么?
(3)当A1与D不重合时:①连接A1、D,求证:A1D∥BC;②若以A1,B,C,D为顶点的四边形为矩形,且矩形的边长分别为a,b,求(a+b)2的值.
【答案】(1)10;(2)四边形ABDC是菱形;(3)①证明见解析;②45或49.
【解析】(1)根据平行四边形的判定方法可得到四边形ABCD为平行四边形,然后根据平行四边形的面积公式计算;
(2)根据折叠的性质得到AC=CD,然后根据菱形的判定方法可判断四边形ABDC是菱形;
(3)①连结A1D,根据折叠性质和平行四边形的性质得到CA1=CA=BD,AB=CD=A1B,∠1=∠CBA=∠2,可证明△A1CD≌△A1BD,则∠3=∠4,然后利用三角形内角和定理得到得到∠1=∠4,则根据平行线的判定得到A1D∥BC;
②讨论:当∠CBD=90°,则∠BCA=90°,由于S△A1CB=S△ABC=5,则S矩形A1CBD=10,即ab=10,由BA1=BA=5,根据勾股定理得到a2+b2=25,然后根据完全平方公式进行计算;
当∠BCD=90°,则∠CBA=90°,易得BC=2,而CD=5,所以(a+b)2=(2+5)2.
解(1)∵AB=CD=5,AB∥CD,
∴四边形ABCD为平行四边形,
∴四边形ABDC的面积=2×5=10;
(2)∵四边形ABDC是平行四边形,
∵A1与D重合时,
∴AC=CD,
∵四边形ABDC是平行四边形,
∴四边形ABDC是菱形;
(3)①连结A1D,如图所示,
∵△ABC沿BC折叠得到△A1BC,
∴CA1=CA=BD,AB=CD=A1B,
在△A1CD和△A1BD中
CA1=BD,CD=BA1,A1D=A1D,
∴△A1CD≌△A1BD(SSS),
∴∠3=∠4,
又∵∠1=∠CBA=∠2,
∴∠1+∠2=∠3+∠4,
∴∠1=∠4,
∴A1D∥BC;
②当∠CBD=90°,
∵四边形ABDC是平行四边形,
∴∠BCA=90°,
∴S△A1CB=S△ABC=×2×5=5,
∴S矩形A1CBD=10,即ab=10,
而BA1=BA=5,
∴a2+b2=25,
∴(a+b)2=a2+b2+2ab=45;
当∠BCD=90°时,
∵四边形ABDC是平行四边形,
∴∠CBA=90°,
∴BC=2,
而CD=5,
∴(a+b)2=(2+5)2=49,
∴(a+b)2的值为45或49.
“点睛”本题考查了四边形综合题:熟练掌握平四边形的判定与性质以及特殊平行四边形的判定与性质;会运用折叠的性质确定相等的线段和角.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的对称轴为直线x=1,且经过点(﹣1,y1),(﹣2,y2),试比较y1和y2的大小:y1____y2(填“>”,“<”或“=”).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,△ABO的边AB垂直与x轴,垂足为点B,反比例函数(x>0)的图象经过AO的中点C,且与AB相交于点D,OB=4,AD=3.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求cos∠OAB的值;
(3)求经过C、D两点的一次函数解析式.
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【题目】我们知道有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.类似的,我们定义:至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形.
(1)请写出一个你学过的四边形中是等对边四边形的图形的名称.
(2)如图1,在中,点分别在上,且相交于点,若, .请你写出与相等的角.
(3)我们易证图中的四边形是等对边四边形.
(提示:如图2,可证≌再证≌,可得到结论.不需证明)
若在中,如果是不等于的锐角, 分别在上,且相交于点, .探究:满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形,并证明你的结论.
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