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    因式分解：       ．



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知∠1=∠2，∠B=40°，则∠3=_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    四个小朋友站成一排，老师按图中所示的规则数数，数到2014时对应的小朋友可得一朵红花．那么，得红花的小朋友是（  ）．

    A．小沈         B．小叶        C．小李         D．小王

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某物流公司有20条输入传送带，20条输出传送带．某日，控制室的电脑显示，每条输入传送带每小时进库的货物流量如图a，每条输出传送带每小时出库的货物流量如图b，而该日仓库中原有货物8吨，在0时至4时，仓库中货物存量变化情况如图c．

    （1）根据图像，在0时至2时工作的输入传送带和输出传送带的条数分别为（  ）；

    A．8条和8条   B．14条和12条   C．12条和14条   D．10条和8条

    （2）如图c，求当2≤x≤4时，y与x 的函数关系式；

    （3）若4时后恰好只有4条输入传送带和4条输出传送带在工作（至货物全部输出完毕为止），请在图c中把相应的图像补充完整．

    (第23题)图
     
     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式的运算结果为x6的是（    ）

    　

    A．

    （x3）3

    B．

    x9÷x3

    C．

    x2•x3

    D．

    x3+x3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知二次函数y=x2+bx+c的图像的对称轴为过点（1，0）且与y轴平行的直线，点A、B均在图像上，且直线AB与x轴平行，若点A的坐标为（0，），则点B的坐标为      ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC与△DCB中，AC与BD交于点E，且∠A=∠D，AB=DC．

    （1）求证：△ABE≌△DCE；

    （2）当∠AEB=50°时，求∠EBC的度数．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    PM2.5造成的损失巨大，治理的花费更大．我国每年因为空气污染造成的经济损失高达约5658.8亿元．将5658.8亿元用科学计数法表示为      亿元（保留两位有效数字）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某市出租车按里程计费标准为：不超过3公里部分，计费11元，超过3公里部分，按每公里2.4元计费．现在在此基础上，如果车速不超过12公里/小时，那么再加收0.48元/分钟，这项费用叫做“双计费”．图中三段折线表示某时间段内，一辆出租车的计费总额y（元）与行驶时间x（分钟）的函数关系（出租车在每段上均匀速行驶）．

    （1）写出AB段表示的实际意义；

    （2）求出线段BC所表示的y与x的函数关系式；

    （3）是否可以确定在CD段该辆出租车的计费过程中产生了“双计费”的费用？请说明你的理由．

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