【题目】如图,在△ABC中,AC=BC,AB是⊙C的切线,切点为点D,直线AC交⊙C于点E、F,且CF=AC,
(1)求证:△ABF是直角三角形.
(2)若AC=6,则直接回答BF的长是多少.
【答案】(1)见解析;(2) 3.
【解析】
(1)连接DC,根据AB是⊙C的切线,所以CD⊥AB,根据CD=AC,得出∠A=30°,因为AC=BC,从而求得∠ACB的度数,证明△BCD≌△BCF,可得∠BFC=∠BDC=90°,结论得证;
(2)由(1)知BF=AD,然后在Rt△ACD中根据含30度的直角三角形三边的关系可计算出AD,从而得到BF的长.
(1)证明:如图,连接CD,则CF=CD,
∵AB是⊙C的切线.
∴CD⊥AB,∠ADC=∠BDC=90°,
在Rt△ACD中,
∵CF,
∴CD=CF,
∴∠A=30°
∵AC=BC∴∠ABC=∠A=30°,
∴∠ACB=120°,
∠BCD=∠BCF=60°,
又∵BC=BC,
∴△BCD≌△BCF(SAS),
∴∠BFC=∠BDC=90°,
∴△ABF是直角三角形.
(2)解:∵AC=BC,CD⊥AB,
∴AD=BD=BF,
在Rt△ACD中,∵∠A=30°,AC=6,
∴CDAC=3,
∴ADCD=3
.
∴BF=3.
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【题目】某风景管理区,为提高游客到某景点的安全性,决定将到达该景点的步行台阶进行改善,小明家把一步行台阶由倾角45°改为倾角为30°,已知原台阶坡面AB的长为5m(BC所在地面为水平面),结果准确到0.1m,参考数据:,
(1)改后的台阶坡面会加长多少?
(2)改好的台阶多占多长一段水平地面?
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【题目】如图,已知二次函数y=ax2+2ax+c(a>0)的图象交x轴于A、B两点,交y轴于点C.过点B的直线l与这个二次函数的图象的另一个交点为D,与该图象的对称轴交于点E,与y轴交于点F,且DE:EF:FB=1:1:2.
(1)求证:点F为OC的中点;
(2)连接OE,若△OBE的面积为2,求这个二次函数的关系式;
(3)设这个二次函数的图象的顶点为P,问:以DF为直径的圆是否可能恰好经过点P?若可能,请求出此时二次函数的关系式;若不可能,请说明理由.
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【题目】如图,反比例函数y=(x<0)的图象过格点(网格线的交点)P.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)在图中用直尺和2B铅笔画出两个三角形(不写画法),要求每个三角形均需满足下列两个条件:
①三个顶点均在格点上,且其中两个顶点分别是点O,点P;
②三角形的面积等于|k|的值.
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【题目】年
月,振华中学举行了迎国庆中华传统文化节活动.本次文化节共有五个活动:
书法比赛;
国画竞技;
诗歌朗诵;
汉字大赛;
古典乐器演奏.活动结束后,某班数学兴趣小组开展了“我最喜爱的活动”的抽样调查(每人只选一项),根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次催记抽取的初三学生共 人, ,并补全条形统计图;
(2)初三年级准备在五名优秀的书法比赛选手中任意选择两人参加学校的最终决赛,这五名选手中有三名男生和两名女生,用树状图或列表法求选出的两名选手正好是一男一女的概率是多少.
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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线ybx+c,经过点A(1,3)、B(0,1),过点A作x轴的平行线交抛物线于另一点C
(1)求抛物线的表达式及其顶点坐标;
(2)如图1,点G是BC上方抛物线上的一个动点,分别过点G作GH⊥BC于点H、作GE⊥x轴于点E,交BC于点F,在点G运动的过程中,△GFH的周长是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由;
(3)如图2,过A点的直线垂直x轴于点M,点N为直线AM上任意一点,当△BCN为直角三角形时,请直接写出点N的坐标.
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【题目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D在直线AB上,连接CD,并把CD绕点C逆时针旋转90°到CE.
(1)如图1,点D在AB边上,线段BD、BE、CD的数量关系为 .
(2)如图2,点D在点B右侧,请猜想线段BD、BE、CD的数量关系,并证明你的结论.
(3)如图3,点D在点A左侧,BC=,AD=BE=1,请直接写出线段EC的长.
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【题目】如图,已知点A(12,0),O为坐标原点,P是线段OA上任一点(不含端点O、A),二次函数y1的图象过P、O两点,二次函数y2的图象过P、A两点,它们的开口均向下,顶点分别为B、C,射线OB与射线AC相交于点D.则当OD=AD=9时,这两个二次函数的最大值之和等于( )
A. 8 B. 3 C. 2
D. 6
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【题目】“绿色飞检”中对一所初中的九年级学生在试卷讲评课上参与学习的深度与广度进行调查,调查项目分为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.调查组随机抽取了若干名九年级学生的参与情况,绘制了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次评价中,一共抽查了_____名学生;
(2)请将条形图补充完整;
(3)如果全市有5200名九年级学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的九年级学生有多少人
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