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    如图，点A（乡镇）、B（村）、C（村）同处一片平坦的地区，计划经过点A修筑一条水泥直路a，使点B、C到直线a的距离相等，在图中画出直线a（用虚线表示能说明画图过程的有关线条，并使用适当的标记），并说明其中的原理．
    考点：作图—应用与设计作图
    专题：
    分析：利用平行线间的距离处处相等，连接BC．过点A作BC的平行线l即可．
    解答：解：如图所示：
    点评：本题考查了作图-应用与设计作图．利用平行线的性质即可解决问题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，点D为BC边上的动点（D不与B、C重合），∠ADE=45°，DE交AC于点E．
    （1）∠BAD与∠CDE的大小关系为
     
    ，请证明你的结论；
    （2）若BD=x，求CE（用含x的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、
    x
    2
    不是整式
    B、同位角相等
    C、若a2=b2，则a=b
    D、绝对值比1小的数有无数个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各组实数运算，比较大小得出结论，总结规律．
    2
    2
    3
    =
    		2+
    2
    3
    ，3
    3
    8
    =
    		3+
    3
    8
    ，4
    4
    15
    =
    		4+
    4
    15
    …，
    若n为自然数，（n≥2），用一个式子表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解关于x的方程x2+2mx-n=0，则变形正确的是（　　）
    A、（x+m）2=m2-n
    B、（x+m）2=n+m2
    C、（x-m）2=n+m2
    D、（x-m）2=m2-n

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    1
    m
    +
    1
    n
    =
    7
    m+n
    ，则
    n
    m
    +
    m
    n
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x是实数，且满足（x-2）（x-3）
    		1-x
    =0，则相应的函数y=x2+x+1的值为（　　）
    A、13或3B、7或3
    C、3D、13或7或3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    9
    2
    +
    		32
    -
    		0.125

    （2）(2
    		2
    +3)2013•(2
    		2
    -3)2013    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |-
    1
    2
    |×(
    3
    4
    )2÷
    9
    2
    ．

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