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    9．计算：-14+16÷（-2）3×|-3-1|．

    分析 原式先计算乘方及绝对值运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．

    解答 解：原式=-1+16÷（-8）×4=-1-8=-9．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．某商品每天的销售量P（件）与卖出价格x（元/件）的关系可以近似的看作一次函数关系；
    （1）求P与x之间的函数关系式；
    （2）如果这种商品的买入价为每件8元，试求每天的销售利润y（元）与卖出价格x（元/件）的函数关系式；（销售利润=销售收入-买入支出）
    （3）在（2）的条件下，当卖出价格为多少时，能获最大利润？最大利润是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．某西瓜产地组织40辆汽车装运A、B、C三种西瓜共200吨到外地销售，按计划，40辆汽车都要装运，每辆汽车只能装运同一种西瓜，且必须装满．根据下表提供的信息，解答以下问题：
    西瓜种类ABC
    每辆汽车运载量（吨）456
    每吨西瓜获利（百元）161012
    （1）设装运A种西瓜的车数为x，装运B种西瓜的车数为y，求y与x的函数关系式；
    （2）如果装运每种西瓜的车辆数都不少于12辆，那么车辆的安排方案有几种？哪一种方案获利最多，最多利润是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，为了测量河对岸楼房AB的高度，某中学实践活动小组的同学先在C点测得楼顶A的仰角为30°，沿CB方向前进20（$\sqrt{3}$-1）m到达河边的D处，在D处测得楼房顶端A的仰角为45°，你能根据以上数据求出楼房的高度吗？若能，请计算楼房的高度；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．下列各式运算正确的是（　　）
    A．（-7）+（-7）=0B．（-$\frac{1}{10}$）-（+$\frac{1}{10}$）=0C．0+（-101）=101D．（+$\frac{1}{3}$）+（-$\frac{1}{2}$）=-$\frac{1}{6}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．一次函数y=3x-4的图象经过（　　）
    A．第一、三、四象限B．第一、二、三象限C．第二、三、四象限D．第一、二、四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．已知三点A（2，3）、B（-2，5）、C（m，7）在同一条直线上，则m=-6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．有三张正面分别标有数字-1，1，2的不透明卡片，它们除数字不同外其余全部相同．现将它们背面朝上，洗匀后从中任意抽取一张，将该卡片正面上的数字记为a；不放回，再从中任意抽取一张，将该卡片正面朝上的数字记为b，则使关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3x-2}{2}＜x+\frac{3}{2}}\\{ax＞b}\end{array}\right.$的解集中有且只有2个非负整数的概率为$\frac{1}{6}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如果m、n是一元二次方程x2+3x-9=0的两个实数根，则m2+4m+n=6．

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