精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
某汽车在刹车后行驶的距离s(单位:米)与时间t(单位:秒)之间的关系得部分数据如下表:
时间t(秒)0.20.40.60.81.01.2
行驶距离s(米)2.85.27.28.81010.8
假设这种变化规律一直延续到汽车停止.
(1)根据这些数据在给出的坐标系中画出相应的点;
(2)选择适当的函数表示s与t之间的关系,求出相应的函数解析式;
(3)①刹车后汽车行驶了多长距离才停止?
②当t分别为t1,t2(t1<t2)时,对应s的值分别为s1,s2,请比较的大小,并解释比较结果的实际意义.

【答案】分析:(1)描点,用平滑曲线连接即可;
(2)设出二次函数解析式,把3个点的坐标代入可得二次函数解析式,进而再把其余的点代入验证是否在二次函数上;
(3)①汽车在刹车时间最长时停止,利用公式法,结合(2)得到的函数解析式,求得相应的最值即可;
②分别求得所给代数式的值,根据所给时间的大小,比较即可.
解答:解:(1)描点图所示:(画图基本准确均给分);


(2)由散点图可知该函数为二次函数
设二次函数的解析式为:s=at2+bt+c,
∵抛物线经过点(0,0),
∴c=0,
又由点(0.2,2.8),(1,10)可得:
解得:a=-5,b=15;
∴二次函数的解析式为:s=-5t2+15t;
经检验,其余各点均在s=-5t2+15t上.

(3)①汽车刹车后到停止时的距离即汽车滑行的最大距离,
当t=-时,滑行距离最大,S=
即刹车后汽车行驶了米才停止.
②∵s=-5t2+15t,∴s1=-5t12+15t1,s2=-5t22+15t2
=-5t1+15;
同理=-5t2+15,
∵t1<t2

其实际意义是刹车后到t2时间内的平均速度小于刹车后到t1时间内的平均速度.
点评:考查二次函数的应用;结合实际意义比较刹车时的平均速度的大小是解决本题的难点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•台州)某汽车在刹车后行驶的距离s(单位:米)与时间t(单位:秒)之间的关系得部分数据如下表:
时间t(秒) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
行驶距离s(米) 0 2.8 5.2 7.2 8.8 10 10.8
假设这种变化规律一直延续到汽车停止.
(1)根据这些数据在给出的坐标系中画出相应的点;
(2)选择适当的函数表示s与t之间的关系,求出相应的函数解析式;
(3)①刹车后汽车行驶了多长距离才停止?
②当t分别为t1,t2(t1<t2)时,对应s的值分别为s1,s2,请比较
s1
t1
s2
t2
的大小,并解释比较结果的实际意义.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某汽车在刹车后行驶的距离s(单位:米)与时间t(单位:秒)之间的关系得部分数据如下表:
时间t(秒) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
行驶距离s(米) 0 2.8 5.2 7.2 8.8 10 10.8
(1)根据这些数据在给出的坐标系中画出相应的点;
(2)选择适当的函数表示s与t之间的关系,求出相应的函数解析式;
(3)刹车后汽车行驶了多长距离才停止?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某汽车在刹车后行驶的距离s(单位:米)与时间t(单位:秒)之间的关系得部分数据如下表:

时间t(秒)

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

行驶距离s(米)

0

2.8

5.2

7.2

8.8

10

10.8

(1)根据这些数据在给出的坐标系中画出相应的点;

(2)选择适当的函数表示s与t之间的关系,求出相应的函数解析式;

(3)①刹车后汽车行驶了多长距离才停止?

②当t分别为t1,t2(t1<t2)时,对应s的值分别为s1,s2,请比较的大小,并解释比较结果的实际意义.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏省仪征市九年级上学期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

某汽车在刹车后行驶的距离s(单位:m)与时间t(单位:s)之间的关系得部分数据如下表:

时间t(s)

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

行驶距离s(m)

0

2.8

5.2

7.2

8.8

10

10.8

假设这种变化规律一直延续到汽车停止.

(1)根据这些数据在给出的坐标系中画出相应的点;

(2)选择适当的函数表示s与t之间的关系,求出相应的函数解析式;

(3)刹车后汽车行驶了多长距离才停止?

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案