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    在正三角系，正方形，正五边形，正六边形这几个图形中，单独选用一种图形不能进行平面镶嵌的图形是
    （　　）
    A、正三角形B、正方形C、正五边形D、正六边形
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为（　　）
    A、30°B、45°C、60°D、75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平行四边形的内角和为（　　）
    A、180°B、270°C、360°D、640°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个多边形的每一个外角都等于72°，则这个多边形的边数是（　　）
    A、4B、5C、6D、7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正多边形的一个内角等于144°，则这个正多边形的边数是（　　）
    A、9B、10C、11D、12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学活动-求重叠部分的面积

    （1）问题情境：如图①，将顶角为120°的等腰三角形纸片（纸片足够大）的顶点P与等边△ABC的内心O重合，已知OA=2，则图中重叠部分△PAB的面积为
     
    ．
    （2）探究1：在（1）的条件下，将纸片绕P点旋转至如图②所示位置，纸片两边分别与AC，AB交于点E，F，图②中重叠部分的面积与图①重叠部分的面积是否相等？如果相等，请给予证明；如果不相等，请说明理由．
    （3）探究2：如图③，若∠CAB=α（0°＜α＜90°），AD为∠CAB的角平分线，点P在射线AD上，且AP=2，以P为顶点的等腰三角形纸片（纸片足够大）与∠CAB的两边AC，AB分别交于点E、F，∠EPF=180°-α，求重叠部分的面积．（用α或
    α2
    的三角函数值表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一副直角三角板按图1的方式放置，三角板ACB的直角顶点A在三角板EDF的直角边DE上，点C、D、B、F在同一直线上，点D、B是CF的三等分点，CF=6．
    （1）三角板ACB固定不动，将三角板EDF绕点D逆时针旋转，使DE与AC交于点M，DF与AB交于点N，当EF∥CB时（如图2），DF旋转的度数为
     
    ；
    （2）求图2中的四边形AMDN的周长；
    （3）将图2中的三角板EDF绕点D继续逆时针旋转15°得图3，猜想图3中的四边形AMDN是什么四边形，并证明你的猜想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两个全等的直角三角板ABC和DEF重叠在一起，∠BAC=∠EDF=30°，AC=DF=2．△ABC固定不动，将△DEF沿AC平移（点D在线段AC上移动）．
    （1）猜想与证明：如图①，当点D为AC的中点时，请你猜想四边形BDCE的性状，并证明结论；
    （2）思考与验证：如图②，连接BD，BE，CE，四边形BDCE的形状在不断的变化，它的面积变化吗？若不变，求出其面积；若变化，请说明理由；
    （3）操作与计算：如图③，当点D为AC的中点时，将点D固定，然后再将△DEF绕点D顺时针旋转60°，若点P为线段AC延长线上一动点，求PE+PF的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    菱形的周长是24，两邻角的度数之比是1：2，那么较短的对角线的长是（　　）
    A、5B、6C、5.5D、6.5

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