科目:初中数学 来源:学习周报 数学 华师大八年级版2009-2010年 第3期 总第159期 华师大版 题型:044
已知某个立方体箱子的棱长是4×105毫米,则它的体积是多少?(结果用科学记数法表示)
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科目:初中数学 来源:黄冈难点课课练 八年级数学上册 题型:044
已知某立方体的体积为64,它的棱长是多少?若将立方体的体积变为原来的8倍,此时的棱长为多少?若立方体的体积为原来的27倍,棱长又为多少?对于一般的情形,若一个立方体是已知立方体体积的n倍,其棱长怎样变化?
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013
(A)9.3 (B)9.4 (C)9.5 (D)9.6
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科目:初中数学 来源: 题型:044
“作一个立方体使它的体积等于已知立方体的2倍”,这是数学史上一个著名问题.在探索这一问题的过程中,有人曾利用过如图所示的图形.其中,AB⊥BC,BC⊥CD,AC⊥BD,2PD=PA.如果∠A=α,那么∠ABP和∠PCD等于多少?
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