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    计算：
    （1）22+（4-7）÷
    32
    +（-1）2007；
    （2）6x-（2x-y）-[2y+（x-3y）]．
    分析：（1）运用有理数的混合运算顺序，先乘方，后乘除，最后算加减，即可得正确结果．
    （2）按照整式的加减运算法则求解，注意去括号时，括号前如果是负号，去括号时，括号里的每一项都要变号；合并同类项时只把系数相加减，字母与字母的指数不变．
    解答：解：（1）原式=4+（-3）×
    2
    3
    +（-1）=4-2-1=1

    （2）原式=6x-2x+y-2y-x+3y=3x+2y
    点评：此题考查了有理数的混合运算与整式的加减运算．注意在整式的加减运算中，去括号的顺序是先去小括号，再去中括号．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：(
    1
    10
    )-1+
    		12
    -
    2
    2-
    		3
    -(2004-
    		2
    )0    ；
    （2）分解因式：x3-x2y-x+y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）22-（4.5-10）；
    （2）22÷(-
    1
    2
    )2-(-34)÷(-
    1
    3
    )    ；
    （3）
    3-64
    +
    		16
    ×
    9
    4
    ÷(-
    		2
    )2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2
    		2
    +3
    		48

    （2）
    		32
    +3
    1
    2
    -2
    1
    8

    （3）(1+
    		3
    )(1-
    		3
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算下列各题：
    ①22×32与（2×3）2；
    ②（-2）4×34与（-2×3）4；
    ③27×2与28．
    （2）比较（1）中的结果，由此可以推断an×bn
    =
    =
    （a×b）n，an+1
    =
    =
    an×a．
    （3）试根据（2）的结论，不用计算器计算0.1252010×82011的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）22-6÷(-2)×(-
    1
    2
    )
    （2）-32×(-2)3÷[(-1)6÷
    1
    6
    ×(-3)]+3÷(-2)2    ．

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