【题目】如图,在直角坐标系中,四边形 OABC 为菱形,对角线 OB、AC 相交于 D 点,已知 A点的坐标为(10,0),双曲线 y=( x>0 )经过 D 点,交 BC 的延长线于 E 点,且 OBAC=120(OB>AC),有下列四个结论:①双曲线的解析式为y=(x>0);②E 点的坐标是(4,6);③sin∠COA=;④EC=;⑤AC+OB=8.其中正确的结论有( )
A. 4 个 B. 3 个 C. 2 个 D. 1 个
【答案】A
【解析】解:如图,过B作BF⊥x轴于点F,过D作DG⊥x轴于点G,过C作CH⊥x轴于点H.∵A(10,0),∴OA=10,∴S菱形ABCD=OABF=ACOB=×120=60,即10BF=60,∴BF=6.在Rt△ABF中,AB=10,BF=8,由勾股定理可得AF=8,∴OF=OA+AF=10+8=18.∵四边形OABC为菱形,∴D为OB中点,∴DG=BF=×6=3,OG=OF=×18=9,∴D(9,3).∵双曲线过点D,∴3=,解得:k=27,∴双曲线解析式为y=,故①正确;
∵BC∥OF,BF=6,∴6=,x=,∴E(,6).故②错误;
在Rt△OCH中,OC=10,CH=6,∴sin∠COA===,故③正确;
∵C(8,6),E(,6),∴EC=8﹣=,故④正确.在Rt△OBF中,OF=18,BF=6,∴OB==6.∵ACOB=120,∴AC==2,∴AC+OB=6+2=8,故⑤正确;
综上可知:正确的为①③④⑤共4个.故选A.
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【题目】已知与成正比例,且时,.
(1)求与的函数关系式;
(2)当时,求的值;
(3)将所得函数图象平移,使它过点(2, -1).求平移后直线的解析式.
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【题目】某学校为了解学生上学的交通方式,现从全校学生中随机抽取了部分学生进行“我上学的交通方式”问卷调查,规定每人必须并且只能在“乘车”、“步行”、“骑车”和“其他”四项中选择一项,并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.
请解答下列问题:
(1)在这次调查中,该学校一共抽样调查了 名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)若该学校共有1500名学生,试估计该学校学生中选择“步行”方式的人数.
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【题目】如图,三角形A`B`C`是由三角形ABC经过某种平移得到的,点A与点A`,点B与点B`,点C与点C`分别对应,观察点与点坐标之间的关系,解答下列问题:
分别写出点A、点B、点C、点A`、点B`、点C`的坐标,并说明三角形A`B`C`是由三角形ABC经过怎样的平移得到的.
若点是点通过中的平移变换得到的,求的值.
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【题目】在△ABC中,AB=AC,点D是直线BC上一点(不与B、C重合),以AD为一边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,连接CE.
(1)如图1,当点D在线段BC上,如果∠BAC=90°,则∠BCE=________度;
(2)设,.
①如图2,当点在线段BC上移动,则,之间有怎样的数量关系?请说明理由;
②当点在直线BC上移动,则,之间有怎样的数量关系?请直接写出你的结论.
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【题目】数轴是学习初中数学的- -个重要工具利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:数轴上点、点表示的数为,则两点之间的距离,若,则可简化为;线段的中点表示的数为如图,已知数轴上有两点,分别表示的数为,点以每秒个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点以每秒个单位长度向左匀速运动,设运动时间为秒.
(1)运动开始前,两点的距离为多少个单位长度;线段的中点所表示的数为?
(2)点运动秒后所在位置的点表示的数为 ;点 运动秒后所在位置的点表示的数为 . (用含的式子表示)
(3)它们按上述方式运动,两点经过多少秒会相距个单位长度?
(4)若按上述方式运动, 两点经过多少秒,线段的中点与原点重合?
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【题目】如图,在中,,的平分线交于,是的垂直平分线,点为垂足,的延长线与的延长线相交于点,连结,已知,,则图中长为4的线段有( )
A. 5条B. 4条C. 3条D. 2条
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【题目】如图1,对称轴为直线x=1的抛物线y=x2+bx+c,与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),且点A坐标为(-1,0).又P是抛物线上位于第一象限的点,直线AP与y轴交于点D,与抛物线对称轴交于点E,点C与坐标原点O关于该对称轴成轴对称.
(1)求点 B 的坐标和抛物线的表达式;
(2)当 AE:EP=1:4 时,求点 E 的坐标;
(3)如图 2,在(2)的条件下,将线段 OC 绕点 O 逆时针旋转得到 OC ′,旋转角为 α(0°<α<90°),连接 C ′D、C′B,求 C ′B+ C′D 的最小值.
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