精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.关于x的一元二次方程x2+2(m+1)x+m2+5=0有两个实根x1,x2
(1)求实数m的取值范围;
(2)当m=3时,若|x1|,|x2|恰好分别是一个直角三角形的两条直角边长,求这个直角三角形的斜边长c;
(3)若方程两实根x1,x2满足-x1-x2=$\frac{2}{3}$x1•x2,求m的值.

分析 (1)由于一元二次方程x2+2(m+1)x+m2+5=0有两个实根x1,x2,于是得到△=[2(m+1)]2-4(m2+5)=4m2+8m+4-4m2-20=8m-16≥0,解不等式即可得到结论;
(2)当m=3时,方程可化为x2+8x+14=0,根据根与系数的关系得到x1+x2=-8,x1•x2=14,代入代数式即可得到结果;
(3)把根与系数的关系代入-x1-x2=-(x1+x2)=$\frac{2}{3}$x1•x2,解关于m的方程即可得到结果.

解答 解:(1)∵一元二次方程x2+2(m+1)x+m2+5=0有两个实根x1,x2
∴△=[2(m+1)]2-4(m2+5)=4m2+8m+4-4m2-20=8m-16≥0,
解得:m≥2;

(2)当m=3时,方程可化为x2+8x+14=0,
∵x1+x2=-8,x1•x2=14,
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=(-8)2-2×14=36,
所以斜边长6;

(3)-x1-x2=-(x1+x2)=$\frac{2}{3}$x1•x2
∴2(m+1)=$\frac{2}{3}$(m2+5),
∴m1=1,m2=2,
又∵m≥2,
∴m=2.

点评 本题主要考查了根的判别式、因式分解法解一元二次方程、根与系数的关系以及勾股定理的知识,解答本题的关键是求出m的取值范围,此题难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在矩形ABCD中,AB=6米,BC=8米,动点P以2米/秒的速度从点A出发,沿AC向点C移动,同时动点Q以1米/秒的速度从点C出发,沿CB项点B移动,设P、Q两点移动t秒(0<t<5)后,三角形CPQ的面积为S米2
(1)求面积S与时间t的关系式;
(2)在P、Q两点移动的过程中,四边形ABQP与△CPQ的面积能否相等?若能,求出此时点P的位置;若不能,请说明理由.
(3)t为何值时,三角形CPQ为直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.等腰三角形的一边长等于3,一边长等于7,则它的周长是(  )
A.13B.17C.13或17D.12

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.一对相反数的积是(  )
A.正数B.0C.负数D.0或负数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.设a,b是方程x2+x-2015=0的两个不相等的实数根,a2+6a+5b-2000的值为(  )
A.9B.10C.11D.10或11

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,已知△ABC中,∠C=90°,∠EDF=90°,顶点D是斜边AB的中点,角的两边分别交CA,CB于点E,F.
(1)探究AE,BF,EF之间存在何等量关系,并证明你的结论;
(2)将∠EDF绕其顶点旋转,角的两边分别在AC,CB的延长线上,其他条件不变,(1)的结论还成立吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.下列说法正确的是①④
①-3是$\sqrt{81}$的平方根;②25的平方根是5;③-36的平方根是-6;④平方根等于0的数是0;⑤64的平方根是8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,这是一个由小立方块塔成的几何体从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.请你画出它从正面、从左面看到的形状图.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.设A(-2,y1),B(-1,y2),C(1,y3)是抛物线y=(x+1)2-m上的三点,则y1,y2,y3的大小关系为(  )
A.y1>y2>y3B.y1>y3>y2C.y3>y2>y1D.y3>y1>y2

查看答案和解析>>

同步练习册答案