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已知:如图,△ABC中,AC=2,∠ABC=30°.
(1)尺规作图:求作△ABC的外接圆,保留作图痕迹,不写作法;
(2)求(1)中所求作的圆的面积.
考点:作图—复杂作图,三角形的外接圆与外心
专题:几何图形问题,作图题
分析:(1)此题主要是确定三角形的外接圆的圆心,根据其是三角形边的垂直平分线的交点进行确定;
(2)连接OA,OB..先证明△AOC是等边三角形,从而得到圆的半径,即可求解.
解答:解:(1)作法如下:
①作线段AB的垂直平分线;
②作线段BC的垂直平分线;
③以两条垂直平分线的交点O为圆心,OA长为半圆画圆,则圆O即为所求作的圆.

(2)连接OA,OB.
∵AC=2,∠ABC=30°,
∴∠AOC=60°,
∴△AOC是等边三角形,
∴圆的半径是2,
∴圆的面积是4π.
点评:考查了作图-复杂作图,掌握三角形的外接圆的作法.同时考查了等边三角形的性质,以及三角形面积公式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是边AB,CD中点,连结EF,DE、BF.
(1)求证:△AED≌△CFB;
(2)DE、BF一定分别是∠ADF,∠EBC的平分线吗?若是,请给出证明;若不一定是,请对平行四边形ABCD补充一个条件使它们存在这个结果,并证明你所补充条件是正确的.

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已知y=(2m-1)xm2-3是正比例函数,且y随x的增大而减小,求m的值.

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如图,平面直角坐标系中,以点C(1,1)为圆心,2为半径作圆,交x轴于A、B两点,求出A、B两点的坐标.

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某单位需从内部招聘管理人员一名,对甲、乙、丙三名候选人进行了笔试、面试和民主评议三项测试,三人的测试成绩如下表:
测试项目
 
测试成绩(分)
笔试 72 85 67
面试 93 70 68
民主评议 50 80 70
若根据实际需要,该单位将笔试、面试、民主评议三项按得分4:3:3的比例确定个人的最后成绩,那么谁被录用?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
5
10
13
,求这个三角形的面积.
小宝同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上
 

思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为
2
a
13
a
17
a
(a>0),请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积填写在横线上
 

探索创新:
(3)若△ABC中有两边的长分别为
2
a
10
a
(a>0),且△ABC的面积为2a2,试运用构图法在图3的正方形网格(每个小正方形的边长为a)中画出所有符合题意的△ABC(全等的三角形视为同一种情况),并求出它的第三条边长填写在横线上
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

测量旗杆的高度,在C处测得旗杆顶端的仰角为15°,朝旗杆方向前进20米到达D处,再次测得旗杆的仰角为30°,求旗杆AB的高度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x取何值时,式子有意义?
(1)
x
x

(2)
1
x
+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)
(14-15)2

(2)
(
1
3
-
1
4
)
2

(3)
(3.14-π)2

(4)
(m-n)2
(m≤n)

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