分析 (1)先画一条线段AB,再确定AB的中点O,以点O为圆心,AB为半径画圆,在圆O上取一点C,连接AC、BC,则△ABC是所求作的三角形;
(2)取AC的中点D,连接BD,设BC=$\sqrt{3}$x,根据条件可以求出AC=2x,由三角函数可以求出BD=2x,从而得出AC=BD,从而得出结论;
(3)当β=45°时,分情况讨论,P点在AB上时,△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,当P在BC上时,延长AB交QP的延长线于点F,可以求出分情况讨论,就可以求出$\frac{AE}{PE}$=$\frac{s}{2a-s}$,再分情况讨论就可以求出当AE=PQ时,$\frac{a}{s}$的值,当AP=QM时,可以求出$\frac{a}{s}$的值.
解答 解:(1)如图1,①作一条线段AB,
②作线段AB的中点O,
③以点O为圆心,AB为半径画圆,
④在圆O上取一点C,连接AC、BC,
∴△ABC是所求作的三角形(点E、F除外);
(2)如图2,取AC的中点D,连接BD,
∵∠C=90°,tanA=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴$\frac{BC}{AC}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴设BC=$\sqrt{3}$x,则AC=2x,
∵D是AC的中点,
∴CD=$\frac{1}{2}$AC=x
∴BD=$\sqrt{C{D}^{2}+B{C}^{2}}$=$\sqrt{3{x}^{2}+{x}^{2}}$=2x,
∴AC=BD
∴△ABC是“好玩三角形”;
(3)如图3,当β=45°,点P在AB上时,
∴∠ABC=2β=90°,
∴△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,
当P在BC上时,连接AC交PQ于点E,延长AB交QP的延长线于点F,如图4,
∵PC=CQ,
∴∠CAB=∠ACP,∠AEF=∠CEP,
∴△AEF∽△CEP,
∴$\frac{AE}{CE}$=$\frac{AF}{PC}$=$\frac{AB+BP}{PC}$=$\frac{s}{2a-s}$.
∵PE=CE,
∴$\frac{AE}{PE}$=$\frac{s}{2a-s}$.
Ⅰ当底边PQ与它的中线AE相等时,即AE=PQ时,
$\frac{AE}{PE}$=$\frac{s}{2a-s}$=2,
∴$\frac{a}{s}$=$\frac{3}{4}$,
Ⅱ当腰AP与它的中线QM相等,即AP=QM时,
作QN⊥AP于N,如图4,
∴MN=AN=$\frac{1}{2}$MP.
∴QN=$\sqrt{15}$MN,
∴tan∠APQ=$\frac{QN}{PN}$=$\frac{\sqrt{15}MN}{3MN}$=$\frac{\sqrt{15}}{3}$,
∴tan∠APE=$\frac{AE}{PC}$=$\frac{s}{2a-s}$=$\frac{\sqrt{15}}{3}$,
∴$\frac{a}{s}$=$\frac{\sqrt{15}}{10}$+$\frac{1}{2}$.
点评 本题是一道相似形综合运用的试题,考查了相似三角形的判定及性质的运用,勾股定理的运用,等腰直角三角形的性质的运用,等腰三角形的性质的运用,锐角三角形函数值的运用,解答时灵活运用三角函数值建立方程求解是解答的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 对角线互相垂直的四边形是菱形 | |
B. | 两角相等的四边形是梯形 | |
C. | 四边相等且有一个角是直角的四边形是正方形 | |
D. | 两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{3}{10}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com