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(1)如图1,在△ABC中,点D、E、Q分别在AB、AC、BC上,且DE//BC,AQ交DE于点P,求证:

(2)如图,△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四个顶点在△ABC的边上,连接AG,AF分别交DE于M,N两点.
①如图2,若AB=AC=1,直接写出MN的长;
②如图3,求证:MN=DM·EN
(1)证明见解析;(2)①,②证明见解析.

试题分析:(1)易证明△ADP∽△ABQ,△ACQ∽△ADP,从而得出.(2)①根据等腰直角三角形的性质和勾股定理,求出BC边上的高,根据△ADE∽△ABC,求出正方形DEFG的边长。从而,由△AMN∽△AGF和△AMN的MN边上高,△AGF的GF边上高,GF=,根据 MN:GF等于高之比即可求出MN. ②可得出△BGD∽△EFC,则DG•EF=CF•BG;又DG=GF=EF,得GF2=CF•BG,再根据(1),从而得出结论.
试题解析:(1)在△ABQ中,由于DP∥BQ,∴△ADP∽△ABQ.  ∴.
同理在△ACQ中,.
.
(2)① .
②∵∠B+∠C=90°,∠CEF+∠C=90,∴∠B=∠CEF.
又∵∠BGD=∠EFC,∴△BGD∽△EFC.∴.∴DG·EF=CF·BG.
又∵DG=GF=EF,∴GF2=CF·BG.
由(1)得 ,∴. ∴MN2=DM·EN.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使点C落在斜边AB上某一点D处,折痕为EF(点E、F分别在边AC、BC上).

(1)若△CEF与△ABC相似.
①当AC=BC=2时,AD的长为_________
②当AC=3,BC=4时,AD的长为_________
(2)当点D是AB的中点时,△CEF与△ABC相似吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=2,BC=6,AB=3.E为BC边上一点,以BE为边作正方形BEFG,使正方形BEFG和梯形ABCD在BC的同侧.

(1)当正方形的顶点F恰好落在对角线AC上时,求BE的长;
(2)将(1)问中的正方形BEFG沿BC向右平移,记平移中的正方形BEFG为正方形B′EFG,当点E与点C重合时停止平移.设平移的距离为t,正方形B′EFG的边EF与AC交于点M,连接B′D,B′M,DM.是否存在这样的t,使△B′DM是直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由;
(3)在(2)问的平移过程中,设正方形B′EFG与△ADC重叠部分的面积为S,请直接写出S与t之间的函数关系式以及自变量t的取值范围.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,在正方形ABCD中,AB=1,点E在AB延长线上,联结CE、DE,DE交边BC于点F,设BE,CF

图1
(1)求关于的函数解析式,并写出的取值范围;
(2)如图2,对角线AC、BD的交点记作O,直线OF交线段CE于点G,求证:

图2
(3)在(2)的条件下,当时,求的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在以AB为直径的半圆中,有一个边长为1的内接正方形CDEF,则以AC和BC的长为两根的一元二次方程是(   )
A.B.
C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在?ABCD中,E在AB上,CE、BD交于F,若AE:BE=4:3,且BF=2,则DF=     

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,∠DAB=∠CAE,要使△ABC∽△ADE,则补充的一个条件可以是               (注:只需写出一个正确答案即可).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,△ABO缩小后变为△A′B′O,其中A、B的对应点分别为A′、B′,A′、B′均在图中格点上,若线段AB上有一点P(m,n),则点P在A′B′上的对应点P′的坐标为

A、      B、(m,n)       C、       D、 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:=___________.

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