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     若在实数范围内有意义，则的取值范围是

    A．       B．           C．            D．


    C

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    =      

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    已知：如图，AB为⊙O的直径，AB⊥AC，BC交⊙O于D，E是AC的中点，ED与AB的延长线相交于点F.

    （1）求证：DE为⊙O的切线.

    （2）求证：AB︰AC=BF︰DF.

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    如图，在平行四边形ABCD中，DB=DC、，CEBD于E，则           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注. 某青少年研究所随机调查了某校100名学生寒假中零花钱的数量（钱数取整数元），以便引导学生树立正确的消费观. 根据调查数据形成了频数分布表和频数分布直方图. 如下表和图所示：

    分 组

    频 数

    频 率

    0.5~50.5

    （  ）①

    0.1

    50.5~（  ）②

    20

    频数（人数）
     
    0.2

    100.5~150.5

    （  ）③

    0.25

    150.5~200.5

    30

    0.3

    200.5~250.5

    10

    0.1

    250.5~300.5

    5

    0.05

    合 计

    100

    （  ）④

    请结合图形完成下列问题：

    （1）补全频数分布表；

    （2）在频数分布直方图中，如果将矩形ABCD底边AB长度视为1，则这个矩形的面积是            ；这次调查的样本容量是           .

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    下图是由八个相同的小正方体组合而成的几何体，其左视图是     

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    如图，正方形ABCD的边长为4，点M在边DC上，M、N 两点关

    于对角线AC对称，若DM=1，则tan∠ADN=     ．

     


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    按下列规律排列的一列数对：，，，，则第5个数对中的两个数之和是             ．

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    P是边长为4的正方形ABCD的边BC上任意一点，过B点作BG⊥AP于G，过C点作CE⊥AP于E，连BE。

    （1）如图1，若P是BC的中点，求CE的长；

    （2）如图2，当P在BC边上运动时，（不与B、C重合）求的值；

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