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    下列计算正确的是（　　）
    A、
    		2
    ×
    		3
    =
    		6
    B、
    		(-6)2
    =-6
    C、
    		15
    =3
    		5
    D、
    		5
    -
    		3
    =
    		2
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：A、原式利用二次根式的乘法法则计算得到结果，即可做出判断；
    B、原式利用二次根式的性质化简得到结果，即可做出判断；
    C、原式为最简二次根式，错误；
    D、原式为最简二次根式，错误．
    解答：解：A、
    		2
    ×
    		3
    =
    		6
    ，正确；
    B、
    		(-6)2
    =|-6|=6，错误；
    C、
    		15
    为最简二次根式，错误；
    D、
    		5
    -
    		3
    为最简二次根式，错误，
    故选A
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知CA、CD是⊙O的两条切线，A、D为切点，AB是⊙O的直径．
    （1）如图1，OC交⊙O于N，若BN∥CD，求证：BN=CD；
    （2）如图2，BE∥CD交⊙O于E，若AB=AC=8，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（a-1，3）和点B（2，b-1）关于x轴对称，则（a+b）2013的值为（　　）
    A、0B、-1C、1D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，⊙O的半径为5，CD、GH是⊙O的弦，OM⊥CD于M，GH=8，CD=6，N是GH的中点，连结MN．若弦GH的端点在圆上滑动，则线段MN的最大值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=100°，ME和NF分别垂直平分AB和AC，连接AM，AN求：
    （1）∠MAN的度数；
    （2）在（1）中，若无AB=AC的条件，能求出∠MAN的度数吗？若能，请求出；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		144
    +
    38
    -
    		169
                          
    （2）
    		16
    +
    		0.25
    -
    327

    （3）（b2n）3（b3）4n÷（b5）n+1                
    （4）（m-n）3•（m-n）5•（n-m）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个正数的平方根是2a-1和-a+2，则
    3a
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a与b互为相反数，且a≠0，c与d互为倒数，2a+2b-cd+
    a
    b
    的值是（　　）
    A、-1B、0C、1D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若直角三角形的三边长分别为5，12，x，则x2的值为（　　）
    A、169B、119
    C、169或119D、196或13

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