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    在一次“寻宝”游戏中，“寻宝”人找到了如图所标示的两个标志点A（2，3），B（4，1），A，B两点到“宝藏”点的距离都相等，则“宝藏”点的可能坐标是
     
    ．
    考点：坐标确定位置
    专题：
    分析：根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得“宝藏”在AB的垂直平分线上，然后根据平面直角坐标系写出点的坐标即可．
    解答：解：如图，“宝藏”的可能坐标是（0，-1），（1，0），（2，1），（3，2），（4，3），（5，4），（6，5）．
    故答案为：（0，-1），（1，0），（2，1），（3，2），（4，3），（5，4），（6，5）．
    点评：本题考查了坐标确定位置，主要利用了线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等的性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，O为原点，点A（-2，0），点B（0，2），点E，点F分别为OA，OB的中点．若正方形OEDF绕点O顺时针旋转，得正方形OE′D′F′，记旋转角为α．

    （Ⅰ）如图①，当α=90°时，求AE′，BF′的长；
    （Ⅱ）如图②，当α=135°时，求证AE′=BF′，且AE′⊥BF′；
    （Ⅲ）若直线AE′与直线BF′相交于点P，求点P的纵坐标的最大值（直接写出结果即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我市为了解2013年初中毕业生毕业后的去向，对部分初三学生进行了抽样调查，就初三学生的四种去向（A--读普通高中；B--读职业高中；C--直接进入社会就业；D--其它．）进行数据统计，并绘制了如图（1）和（2）所示的两幅统计图．

    （1）请将图（1）中不完整的部分补完整；
    （2）在扇形统计图中，“其它”部分所对应的圆心角的度数为
     
    ；
    （3）若我市2013年初三毕业生共有5400人，请估计该县今年的初三毕业生中“读普通高中”的学生人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在图1至图3中，点B是线段AC的中点，点D是线段CE的中点．四边形BCGF和CDHN都是正方形．AE的中点是M．

    （1）如图1，点E在AC的延长线上，点N与点G重合时，点M与点C重合，△FMH是等腰直角三角形吗？请说明理由；
    （2）将图1中的CE绕点C顺时针旋转一个锐角，得到图2，△FMH是等腰直角三角形吗？请说明理由；
    （3）将图2中的CE缩短到图3的情况，△FMH还是等腰直角三角形吗？（不必说明理由）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，按以下步骤作图：
    ①分别以B，C为圆心，以大于
    1
    2
    BC的长为半径作弧，两弧相交于M，N两点；
    ②作直线MN交AB于点D，连接CD，若CD=AC，∠B=25°，则∠ACB的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，在正方形ABCD中，点P沿边DA从点D开始向点A以1cm/s的速度移动；同时，点Q沿边AB、BC从点A开始向点C以2cm/s的速度移动．当点P移动到点A时，P、Q同时停止移动．设点P出发xs时，△PAQ的面积为ycm2，y与x的函数图象如图②，则线段EF所在的直线对应的函数关系式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P的坐标是（2，-3），则点P关于y轴对称点的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    2x+1≤3
    x+2＞1
    的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（
    1
    9
    -
    2
    3
    +
    3
    5
    ）×45；
    （2）-22-
    1
    6
    ×[-3+(-3)2]    ．

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