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如图所示,已知AB∥CD,请你分别探究下面四个图象中∠APC和∠PAB、∠PCD之间的数量关系,且从四个关系中选出图(3)证明你探究结论的正确性.
结论:

(1)
 
;       
(2)
 

(3)
 

(4)
 

请证明(3)中∠APC和∠PAB、∠PCD之间的数量关系.
考点:平行线的性质
专题:
分析:过点P作PQ∥AB,然后根据平行线的性质解答即可.
解答:解:(1)∠APC+∠PAB+∠PCD=360°;

(2)∠APC=∠PAB+∠PCD;

(3)∠APC=∠PCD-∠PAB.
证明如下:如图,过点P作PQ∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥PQ∥CD,
∴∠APQ=180°-∠PAB,
∠CPQ=180°-∠PCD,
∵∠APC=∠APQ-∠CPQ,
∴∠APC=(180°-∠PAB)-(180°-∠PCD),
∴∠APC=∠PCD-∠PAB;

(4)∠APC=∠PAB-∠PCD.
故答案为:(1)∠APC+∠PAB+∠PCD=360°;(2)∠APC=∠PAB+∠PCD;(3)∠APC=∠PCD-∠PAB;(4)∠APC=∠PAB-∠PCD.
点评:本题考查了平行线的性质,此类题目,熟记性质并过拐点作平行线是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形的三边分别为n,4,7,那么n的范围是(  )
A、2<n<10
B、2<n<11
C、3<n<10
D、3<n<11

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科目:初中数学 来源: 题型:

【探究发现】
按图中方式将大小不同的两个正方形放在一起,分别求出阴影部分(△ACF)的面积.
(单位:厘米,阴影部分的面积依次用S1、S2、S3表示) 
(1)S1=
 
cm2;     S2=
 
cm2;          S3=
 
cm2
(2)上题中,重新设定正方形ABCD的边长,AB=
 
cm,并再次分别求出阴影部分(△ACF)的面积:
     S1=
 
cm2;  S2=
 
cm2;  S3=
 
cm2
(3)归纳总结你的发现:
 

【推理反思】
按(图甲)中方式将大小不同的两个正方形放在一起,设小正方形的边长是bcm,大正方形的边长是a cm,求:阴影部分(△ACF)的面积.

【应用拓展】
(1)按(图甲)方式将大小不同的两个正方形放在一起,若大正方形的面积是80cm2,则图甲中阴影三角形的面积是
 
cm2
(2)如图乙,C是线段AB上任意一点,分别以AC、BC为边在线段AB同侧构造等边三角形△ACD和等边三角形△CBE,若△CBE的面积是1cm2,则图乙中阴影三角形的面积是
 
 cm2

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如图,点A在∠O的一边OA上.按要求画图并填空:
(1)过点A画直线AB⊥OA,与∠O的另一边相交于点B;
(2)过点A画OB的垂线段AC,垂足为点C;
(3)过点C画直线CD∥OA,交直线AB于点D;
(4)∠CDB=
 
°;
(5)如果OA=8,AB=6,OB=10,则点A到直线OB的距离为
 

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如图,P为正方形ABCD的边AD上的一个动点,AE⊥BP,CF⊥BP,垂足分别为点E、F,已知AD=5.
(1)试说明AE2+CF2的值是一个常数;
(2)过点P作PM∥FC交CD于点M,点P在何位置时,线段DM最长?并求出此时DM的值.
(3)在(2)的情况下,BC边上是否存在一点N,使△PMN的周长最短?若不存在说明理由;若存在,请确定点N距点B的距离.

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合并同类项:
(1)x2y-6xy-3x2y+5xy+2x2y;            
(2)-2(a5-7b)-3(-3a5+4b).

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(1)(1-
2
0+
8
-2sin45°-(
2
3
-1
(2)先化简(
3
a+1
-a+1)÷
a2-4a+4
a+1
,并从0,-1,2中选一个合适的数作为a的值代入求值.

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计算:
(1)2×[5+(-2)3]-(-|-4|÷2-1
(2)|-4|-(-2)2+(-1)2011-1÷2.

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如图,在?ABCD中,已知两条对角线相交于点O,E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO的中点,以图中的点为顶点,尽可能多地画出平行四边形.

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